长年身处高墙之内,由于工作强度大、任务重、时间紧张等因素,劳教所管教干部普遍感觉压力大,一些人不同程度地出现了情绪烦躁等现象。10月21日上午,应郑州市石佛劳教所邀请,河南众城心理培训学校校长、国家级心理咨询师包振华到该所,为所内百余名劳教干部做了一场减压报告。
压力是什么?
包振华说,压力是人对刺激产生的一种心理与生理上的综合感受。压力是双刃剑,适当的压力也会创造佳绩,过大的压力会对身心造成伤害。
使人感到有负面压力的事件包括:事先没有预料到的突发事件;法控制的事件;能力无法解决的事件;没有兴趣但必须做的事件。
一些自身人格个性会加重负面压力:完美主义人格,过度服从人格,过分执着人格。
如何有效管理压力?
“压力是可以管理的。”包老师向大家介绍了面对压力时应采取的措施:
一是自我放松:可以通过听音乐、冥想来达到自我放松的目的。
二是自我调整:当面对压力事件的时候,首先对事件进行控制,积极进行自我调整。
三是合理控制情绪:不要为打翻的牛奶哭泣。人生不如意,十之八九。无法改变的事,忘掉它;有机会去补救的,抓住最后的机会。后悔、埋怨、消沉不但于事无补,反而会阻碍新的前进步伐。
四是操之在我的心态:世界是什么样取决于你自己的信念,在面对压力事件时,要让自己变成一个主动的人。我无法控制发生的事,但我可以控制我的感觉。
五是让时间去应付压力:没有不能被时间减轻、软化的悲伤;不想做就放开;在压力过大时,你需要停下来。文章来源于互联网,如有版权问题,请联系客服删除处理。
前日下午,记者采访了四川华西心理卫生中心的心理专家孙学礼教授。据他讲,任何形式的灾难都会对儿童心理直接造成伤害。 记者:受灾儿童和孤儿与普通受伤儿童有何不同? 孙学礼:由洪水、地震、突发恶性事件造成的伤害叫急性创伤应激。对儿童来说,最多见的反应形式…