日前有媒体报道，兰州市相关部门下发《意见》，要求5000人以上的高校设立计划生育专职干部，学校不得以已婚学生合法生育为由令其退学，学生夫妻在校生子可落高校集体户口。从2003年同济大学首推“学生夫妻房”，到如今相关部门为学生夫妻解决孩子户口问题，这可否视为学生管理工作的进步？它将产生怎样的影响？本报记者日前邀请了在校学生、高校学生工作管理者和社会学专家就这一话题进行了探讨。
此举对多数学生意义不大
主持人：兰州对学生夫妻生子的户口问题作出规定，如何看待这一新规定的出台？
蒋震浩：对大部分学生来说，该政策属于可忽略范畴。按照一般学生的入学年龄，达到法定结婚年龄时的男生起码已经大三了，自己的户口也要迁出高校，不会过多涉及婚育问题。即便硕士研究生或博士研究生，在当前社会环境下也都理性得很，面对日益激烈的职场竞争，人们更多关注的是自己的职业前景，不会有很多的人会关注婚育问题，就是真有此打算，看着日渐走低的期望工资线，自然也会规划好为人父母的生活。
郭增琦：虽然现行高考制度允许年龄较大的人员进入高校学习，但毕竟“高龄”学生不多，大学的多数生源是高中毕业生，他们在高校期间并不适合结婚生子。而且随着户籍管理制度的改革，即便是个别学生结婚生子，也大可不必落户集体户口，可根据自己的实际需求灵活选择户口的落户地址。再者，大多数高校实施学分制改革后，学生可以通过申请休学或延长学制的办法灵活安排自己的学习时间。应该说，这一规定对多数学生来说意义不是很大。
马凤茹：在校大学生享有了生育权，应该说是社会的一种进步。当然，对于大学生来说，生与不生的权利掌握在他们自己的手里。尽管这一政策影响的学生人数不是很多，但它是人性化对待大学生生育问题的具体体现。大学生作为一个特殊的成年个体，享有成年人拥有的一切权利。我们应该对结婚生子的大学生宽容一点，首先把他们当成社会人，然后再把他们当成学生。如果大学生符合政策生了孩子，我们也该祝福他们。
以平常心看待学生生育事
主持人：尽管《意见》用词是“引导”而非鼓励，但这一规定是否有悖于社会心理？
蒋震浩：高校学生的社会地位是尴尬的，从法律上说他们已是成年人，但在传统的社会概念中他们依然是孩子。该《意见》的出台，至少说明兰州市政府承认高校学生完全民事责任人的地位，尊重学生的生育权。但联想到在一个教室上课的女生将被冠以“妈妈”的称呼，还是觉得很不习惯。这项政策会引起争议，说到底还是社会认知与法律权责的矛盾。而这一政策的推出，说明在涉及性观念的问题上，人们的思想有所解放。
郭增琦：大学生结婚生子，根据相关规定执行即可，学校的管理工作应该在尊重学生权益的基础上，加强对其日常行为的规范，促进学校的学风建设。若以学生身份的特性为由，过多干涉其结婚权和生育权，有哗众取宠之感。人性化、法治化是现代学生管理的总体趋势，新管理政策的出台，难免会产生一些震荡，只要经过一段时期的磨合，问题都会迎刃而解。
马凤茹：允许生育与允许结婚是有逻辑关联的，既然允许大学生结婚，那么允许生子就是理所当然的事。考大学已经没有年龄限制，对一些大龄学生来说，生育可能是必须面对的问题。另外，如果没有生育政策，一些意外怀孕的大学生可能会去偷偷做流产，这对学生身体和心理都是一种伤害。而从另一方面来说，大学生虽然已是成年人，但在经济上并不独立，学费、生活费都要靠父母供给，如果再生孩子，无疑会加重父母的负担，并难以给孩子提供很好的生活和教育，还是应该慎重的。
尊重生育权与教育引导并重
主持人：对于学生的生育观教育，学校该如何开展工作与进行引导？
蒋震浩：兰州市用这个规定来规范学生，不得不说其用心良苦。在高等学校学习本来就要靠学生自觉进行，学校更多的是为学生提供一个很好的学习氛围与环境。5000学生配1名计划生育专职干部，宣传计划生育政策和文明婚育观的任务还是很重的，在学生的生育教育方面，学校可以更多地进行帮助引导。
郭增琦：我们尊重学生的合法权益，但作为学生工作者，我们有义务、有责任告诉学生，他们还年轻，现在没有婚姻基础和经济基础，学习期间应以学业为重，多积累知识、强化素质、练好本领，为以后的美好生活打好基础，切不可滥用“结婚生育”这一权利，更不可以此作为性开放的借口。现代学生管理要求激励与约束的统一，学生毕竟已是成年人，学校只能对其思想和行为进行有效的引导，在生育教育方面也是如此。
马凤茹：允许大学生生育是一项以人为本、合乎法律的政策，但允许并非鼓励，对在校大学生应提倡晚婚晚育。法律允许结婚的大学生主要是针对博士生或硕士生，本科大学生还是应该以学业为重。从现实的情况来看，我们对此持乐观态度，近几年大学生婚育逐渐解禁，校园内并没有出现结婚潮和生育潮。一个人结婚、生子，是一生中重大而严肃的决定，可依赖的是当事人独立而成熟的情感和理性。我们相信，大多数学生对这一问题的认识和处理还是能够理性对待的。
（责任编辑：zxwq）
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心理学是一门以解释、预测和调控人的行为为目的，通过分析人的行为，揭示人的心理活动规律的科学。学习心理学知识，目的就是了解人类的心理活动规律，把心理学知识直接应用于实际工作，提高工作效率。掌握一定的心理学基本理论和心理调适的方法与技术有助于对自己有个比较清晰的了…
