基于Jean Piaget的理论（源自《The Psychology of the Child》），认知发展分为四个阶段：感觉运动期（0-2岁）、前运算期（2-7岁）、具体运算期（7-11岁）和形式运算期（12岁以上）。核心要素包括图式、同化、顺应和平衡化过程，强调儿童通过主动探索环境建构知识。理论基础源于发展心理学实证研究，解释认知能力的渐进演变。关键注意事项：避免过度简化阶段过渡，需考虑个体差异（APA教材《Developmental Psychology: Childhood and Adolescence》）。