学前期发展里程碑(3-5岁)

基于研究(如NICHD研究),里程碑包括复杂语言、想象游戏和初步友谊。核心要素源于Vygotsky理论(如社会互动)。操作要点:促进入学准备;关键注意事项:筛查学习障碍,遵守DSM-5-TR标准。

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