学龄期发展（6-12岁）

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基于发展心理学（APA教材），特征包括具体思维、道德推理和同伴群体。核心要素涉及学业自我概念，理论基础源于认知发展。操作要点：支持独立性；关键注意事项：监控欺凌或焦虑（ICD-11学龄儿童部分）。