理论课程需要明确风险与边界。我们列举红旗线索：自/他伤意念与计划、精神病性症状、急性创伤反应、严重物质使用与高危躯体症状。介绍基于DSM-5-TR/ICD-11的通用术语用于沟通与转介，并强调记录、同意与保密。学习者将了解教育讨论与临床干预的分界，遇到红旗时的初步处置与转介流程。
理论课程需要明确风险与边界。我们列举红旗线索：自/他伤意念与计划、精神病性症状、急性创伤反应、严重物质使用与高危躯体症状。介绍基于DSM-5-TR/ICD-11的通用术语用于沟通与转介，并强调记录、同意与保密。学习者将了解教育讨论与临床干预的分界，遇到红旗时的初步处置与转介流程。