每个人，都是自己那片小领土的国王。国王的特色是什么？国王就是偶尔会乐意听听别人的意见--当别人的意见刚好和国王自己的意见相同时。

在大多数中国家庭里，学习的本质是前途，关乎孩子到底要走哪条赛道，以及他在选择的赛道上竞争力强弱。父母和孩子需定期讨论，重点不在于成绩好和差，更多的集中在“你要走一条什么样的路？是走一条主流的路线，还是尝试少数人走的路？”。比如艺术生，这条路有多大的风险？如果拼文化课，读重点高校还是普通高校？欲望值得尊敬，碎片般的日常状态会因之变得连贯有意义。当孩子有出格的决定：想休学一段时间，或打算放弃一门学科，甚至直接退学去打工。父母要与孩子心平气和地讨论，问他“你有什么打算？”。不要着急评判对错：“我知道你现在很累，有这样的想法，我尊重你，那我们一起规划未来”。一定要谈清楚，而不是一味地满足孩子，他想做什么就做什么。

父母这个重要角色很微妙，时而是在引路，时而又在设置障碍；时而是帮助者，时而是陪伴员；时而关键的推动人，时而又是破坏之王。做父母最简单的方式，就是先做好自己，你的精神状态会帮助你，去告诉孩子他该怎么做。做好自己的父母角色，重要的是与孩子共同成长，与时俱进，而不是故步自封，自我限制。但我们常盯着孩子的问题，却很少关心自身的突破，突破我们自己可能有的局限或是短浅。当我们突破给自己设置的天花板抑或地平线，当我们更多在自己身上用力，我们是否会看到一个不一样的孩子。