☀️ 孩子的性教育关键，是父母的边界感
在刚过去的国庆假期里，一位男性朋友带儿子去了黄山。游览到赛金花故居时，朋友对这个人物有些陌生，于是就让上初一的儿子在手机查下资料。
隔了一会儿他问：“怎么样？”
“没什么。”儿子有些躲闪答道。
朋友更好奇了，亲自搜了一下，不禁偷笑。原来，赛金花最著名的身份之一是：一代名妓。
笑过之后，朋友一本正经开始担忧起来：
“我儿子那么帅，还没有女朋友，按理说不应该啊。”
我问：“你觉得你儿子有女朋友会跟你讲吗？”
他很笃定：“不一定会跟我讲，但如果有，我肯定能知道。”
我比较赞同朋友对孩子的成长保持关注和开放的态度。
看得出来，身为父母，他承认孩子已经长大，并且做好了帮助孩子向独立个体发展的心理准备。
🌼 01 性的最大问题，是太把它当问题了
我们这一代长起来的中年人，性是在家庭中被父母高度限定的话题。
他们传递出来的态度是：性是洪水猛兽，是肮脏和羞耻的代名词，子女“早恋”更是绝对禁止的。
经过相当长一段时间的社会进步，起码在认知层面，很多父母不再把孩子在学校有喜欢的异性视作如临大敌，也开始意识到性教育是青少年的重要一课。
从避而不谈，到焦虑于该怎么谈，表面上看已经是一个不小的转变；但父母还是把它太当“问题”的这个本质没有变。
非常能够理解父母的是，青少的性，的确涉及到令人非常担忧的一系列问题，比如社交媒体的色情信息、不安全的性行为、未成年少女怀孕、谈恋爱导致学习成绩下降等等。
可是反过来想一想，如果我们的思维和情绪总是陷入这些具体的担忧里面去的话，意识范围就不断地缩窄，结果做出来的行为，就真的可能把事情推到并不希望的方向上去。
有一位15岁的女孩说，她父母不关心她别的，总是不断追问她，是不是已经干了事。她很气愤地表示：“也许父母满脑子都是性，但我并不是！”
不得不说，这个女孩有着很好的洞察力，从精神分析角度理解，父母对她在性方面的过度担心，实际是在封锁他们自身某些可怕的欲望。
那么父母最不想看到的一幕就有可能发生——女儿替代父母实现那些欲望或者为了反抗父母的施压而过早的发生了性行为。
🌼 02 父母的边界感是性教育的前提
父母被儿女们吐槽最多的事情就是，他们心中设定了一个年龄标准，在此之前总是限制和干涉孩子与异性的交往，到了婚恋年龄又急到恨不得挠墙。
这件事情需要从两个方面去考虑：一方面，父母太严格，会加剧孩子的内心冲突。
由于我们文化的原因，整个社会对女孩子的要求比男孩子更加苛刻。
从小就不太鼓励和男孩子玩，到了青春期更是盯着女孩子们的一举一动，发现“出格”的行为就严厉警告，甚至有的父母会用难听的话来对女孩进行羞辱。
这样做的结果可能是，让女孩成年后在跟异性相处的问题上困难重重。
她们面对普通的异性会紧张，更害怕去建立一段亲密关系，在别人眼中会显得怪异，对整体的人际交往都将产生影响。
即便走进关系，也难以真正享受这份关系带来的愉悦，因为在她们内心深处总隐隐感觉这么做是攻击了父母，在道德上不那么正大光明。
另外一方面，父母对孩子管控的太细致，正是在反复突破孩子的边界，强迫孩子与自己融为一体。
我曾经有一位女性来访者，直到大学毕业，她也没搞清楚男女之间是怎么生孩子的。她只知道精子和卵子的知识，但是没有跟人结合起来去理解。
她说好像不配有自己的意志和情感，总是要对母亲的喜怒哀乐负责。她经常想挣脱，每当这时，父亲就会帮腔母亲说：“你妈妈还不是为了你好，你要懂点事。”
带着对母亲深深的内疚感，女孩一直没有谈恋爱，硬是把大学里要好的男同学，全部处成了男闺蜜和铁哥们。
母亲不能在心理上与女儿分离，女儿就不敢寻找属于自己的幸福。
父母的边界感清晰，能够尊重孩子，男女孩们将学会如何在关系里尊重自己以及对方；父母也就没必要为性教育问题那么焦灼了。
这样做的结果可能是，让女孩成年后在跟异性相处的问题上困难重重。
她们面对普通的异性会紧张，更害怕去建立一段亲密关系，在别人眼中会显得怪异，对整体的人际交往都将产生影响。
即便走进关系，也难以真正享受这份关系。
父母被儿女们吐槽最多的事情就是，他们心中设定了一个年龄标准，在此之前总是限制和干涉孩子与异性的交往，到了婚恋年龄又急到恨不得挠墙。
这件事情需要从两个方面去考虑：一方面，父母太严格，会加剧孩子的内心冲突。
由于我们文化的原因，整个社会对女孩子的要求比男孩子更加苛刻。
从小就不太鼓励和男孩子玩，到了青春期，更是盯着女孩子们的一举一动，发现“出格的行为就严厉警告，甚至有的父母会用难听的话来对女孩进行羞辱。
🌼 03 与孩子谈性，会促使他们发生性行为？
首先说一个英国的研究。
有证据表明，在15-16岁的青少年当中，有三分之一的人有过性行为，而第一次发生性行为的平均年龄在18岁。
从理论上说，18岁已经迈入成年人的行列，并且拥有使用自己身体的权力。
研究的另一项重要成果应该更能安慰到父母——
即父母越能和青少年开诚布公的讨论性，青少年就越有可能推迟首次性行为。同时并没有证据表明，如果成人提到了性，青少年就会尝试去约会和发生性关系。
事实上，在那些可以讨论性的家庭中，青少年更有可能对性采取负责的态度。
然后问题来了。父母感觉与孩子谈性开不了口，或者说不知道该怎么谈。
作为父母，可以先检视一下自己内在的阻碍是什么。
在意识不到的地方，不谈性话题是在防御自身对性的渴望；还可能是父母的内在没有跟孩子分化，如果孩子有了新的关系，就意味着原本属于父母的重要位置被取代了。
如果父母能以一种把青少年当作独立的人的态度，而不只是把他们当作不负责任的焦虑，为谈话创造比较开放的氛围。
最不建议父母做的是，直接对恋爱或性行为做道德上的评判，这很有可能导致孩子在遇到问题时，向父母关闭求助的通道。
比如当孩子回家说起班上的某“一对儿”时，父母立即激烈反对，其实失去了很好一次和孩子谈性的机会。
比起评判的方式，对青少年更有效的是父母实事求是的看法。莫不如父母把真正的担心说出来，和孩子一起讨论恋爱中可能面临的情绪以及性行为的风险。
🌼 04 谈恋爱是成绩下降的罪魁祸首吗？
谈恋爱如果真的长时间影响到了学习，那么最大的可能是孩子通过恋爱获得了情感需求的唯一来源。
青少年阶段本来就是状态捉摸不定的，如果一个孩子在家庭里很难寻求到情感上的温暖，那么TA就会把恋爱对象当成唯一的救命稻草。
而情绪高低会随着对方的变化而起伏，这就面临心理上的风险，恋爱自然就背起了成绩下降的锅。
对于女孩来说，另一个风险是在自己不情愿的情况下，为了留住喜欢的人而“被迫”发生性行为。
这种被迫，更多是来自自己内心对关系的假设：如果我不满足别人，就可能遭到抛弃。
我也非常不情愿地说，这个关系模型来自于父母对待孩子的态度。
还有一点，如果父母在人际间表现的过于功利化，或者把这些期待放在孩子身上，那么孩子所面临的压力就不仅仅反映在青春期恋爱上，也有可能扩大到他们以后其他关系中间。
最后想说，孩子的性教育问题，从来不止性行为本身；对于父母来说，更加明智的做法是做好“外围”的事情，也就是发展良好的亲子关系。
不要让孩子怕你，虽然现在有很多渠道可以让他们了解性知识，但是真正遇到困难的时候，不要让他们不敢找你帮忙。
尊重孩子的内心感受，允许他们成为独立的人，让他们觉得父母可以信赖，就是最好的性教育。
