教育中的发展原则

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教育应用发展理论，如匹配教学到认知阶段（Siegler et al., 2016）。理论基础是建构主义；核心要素是脚手架策略；操作要点设计适龄课程，关键注意事项包括包容多样学习风格和评估效果。