发展心理学入门证书

发展心理学导论

发展心理学是研究个体从受孕到死亡整个生命周期中心理、生理和社会变化的科学领域。聚焦于发展模式、机制及影响因素，理论基础包...

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发展理论框架

主要发展理论整合了生物学、认知和社会视角，包括皮亚杰的认知发展、埃里克森的心理社会阶段和维果茨基的社会文化理论（Sieg...

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发展研究方法

发展心理学研究方法包括纵向研究、横断面研究和序列设计，基于APA标准强调内部效度和生态效度（Shaffer & Kipp...

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产前发展过程

产前发展涵盖受孕到出生的生理和心理变化，分为胚芽期、胚胎期和胎儿期（Shaffer & Kipp, 2019）。理论基础...

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新生儿反射与行为

新生儿反射（如抓握和莫罗反射）是生存本能，行为包括睡眠-觉醒周期（Siegler et al., 2016）。理论基础基...

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婴儿认知里程碑

婴儿认知发展包括客体永久性、因果推理和模仿能力，基于皮亚杰感知运动阶段（Siegler et al., 2016）。理论...

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依恋理论

依恋理论由Bowlby提出，描述婴儿与照顾者的情感纽带类型（安全、回避、抵抗），影响终身关系（Shaffer & Kip...

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幼儿语言习得

语言发展涉及词汇爆炸、语法规则习得，理论基础包括先天论（Chomsky）和互动论（Siegler et al., 201...

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皮亚杰认知发展阶段

皮亚杰理论分为感知运动、前运算、具体运算和形式运算阶段，强调认知结构通过同化和适应构建（Siegler et al., ...

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维果茨基社会文化理论

维果茨基理论强调社会互动和文化工具（如语言）在认知发展中的作用，核心概念包括最近发展区和脚手架（Siegler et a...

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埃里克森心理社会发展

埃里克森模型描述毕生8个阶段（如信任vs不信任），每个阶段有心理社会危机（Shaffer & Kipp, 2019）。理...

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儿童道德推理发展

基于科尔伯格理论，道德发展分为前习俗、习俗和后习俗水平，强调公正推理（Siegler et al., 2016）。理论基...

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性别认同发展

性别认同涉及生物因素和社会学习，理论包括性别图式理论（Shaffer & Kipp, 2019）。核心要素是性别稳定性和...

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同伴关系在儿童期

同伴互动促进社会技能和友谊发展，理论基础是社会认知理论（Siegler et al., 2016）。核心要素包括受欢迎度...

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青少年认知变化

青少年期认知特征包括形式运算思维、假设推理和元认知，基于皮亚杰理论（Siegler et al., 2016）。理论基础...

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青少年身份探索

身份形成涉及自我概念和角色实验，基于埃里克森同一性vs角色混乱阶段（Shaffer & Kipp, 2019）。理论基础...

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青春期生理变化

青春期包括性成熟、荷尔蒙变化和脑发育，理论基础是内分泌学（Shaffer & Kipp, 2019）。核心要素是生长突增...

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成年早期亲密关系

亲密关系发展基于依恋理论和Sternberg的爱情三角理论（Shaffer & Kipp, 2019）。核心要素包括承诺...

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中年期职业发展

中年职业涉及Super的生命阶段理论，聚焦职业满意度和再评估（Shaffer & Kipp, 2019）。理论基础是自我...

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老年期认知老化

认知老化包括流体智力下降和晶体智力稳定，基于Salthouse理论（Siegler et al., 2016）。理论基础...

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社会情感毕生发展

社会情感发展贯穿一生，包括情绪调节和关系质量（Shaffer & Kipp, 2019）。理论基础是依恋和情感神经科学；...

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文化与发展相互作用

文化影响发展路径，理论包括生态文化模型（Shaffer & Kipp, 2019）。核心要素是文化规范和价值内化；操作要...

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发展风险因素

风险因素包括贫困、虐待和遗传易感性，理论基础是发展心理病理学（Shaffer & Kipp, 2019）。核心要素是累积...

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弹性与保护因素

弹性指逆境中积极适应，保护因素包括支持关系和认知技能（Siegler et al., 2016）。理论基础是积极心理学；...

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发展评估工具

评估工具包括标准化测试（如Bayley量表）和观察法，基于心理测量学原则（Shaffer & Kipp, 2019）。理...

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伦理在发展研究

伦理原则基于APA守则（2017），强调知情同意、保密和最小化伤害（原则A和B）。核心要素是研究诚信；操作要点包括IRB...

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发展心理病理学基础

发展心理病理学研究障碍起源，理论包括素质-压力模型（DSM-5-TR）。核心要素是发展轨迹异常；操作要点诊断标准应用，关...

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游戏在认知发展作用

游戏促进问题解决和创造力，基于Piaget和Vygotsky理论（Siegler et al., 2016）。理论基础是...

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父母教养风格影响

教养风格（如权威型）影响儿童适应，基于Baumrind模型（Shaffer & Kipp, 2019）。理论基础是社会学...

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教育中的发展原则

教育应用发展理论，如匹配教学到认知阶段（Siegler et al., 2016）。理论基础是建构主义；核心要素是脚手架...

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终身学习理论

终身学习强调毕生认知可塑性，基于Baltes的SOC模型（Shaffer & Kipp, 2019）。理论基础是神经可塑...

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记忆发展

记忆发展涉及工作记忆和长期记忆变化，基于信息加工理论（Siegler et al., 2016）。理论基础是编码和检索过...

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情绪调节发展

情绪调节从婴儿期到成年逐步内化，理论包括Gross过程模型（Shaffer & Kipp, 2019）。核心要素是策略使...

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执行功能发展

执行功能（如抑制控制）在儿童期成熟，基于前额叶发育（Siegler et al., 2016）。理论基础是认知控制；核心...

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发展中的个体差异

个体差异源于遗传、环境和基因-环境交互（Shaffer & Kipp, 2019）。理论基础是差异心理学；核心要素是智力...

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