基于John Bowlby和Mary Ainsworth的研究（源自《Attachment and Loss》系列），依恋定义为儿童与照顾者之间的情感纽带，核心类型包括安全型、焦虑型和回避型。理论基础源于实证观察（如陌生情境实验），解释早期关系如何影响情绪调节和社会能力。核心要素：安全依恋促进探索和弹性；关键注意事项：评估需避免标签化，尊重家庭背景（DSM-5-TR相关社会沟通障碍部分）。