刘建军心理咨询师
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小学心理咨询辅导员申报表
匿名
2017-06-17 11:11:35
抱抱TA
我的孩子总是认真不起来怎么办,然后成绩总是很差,老师说他应该名列前矛的
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许倩倩
你好
许倩倩
孩子多大了?
蒋振宁
老师都这样说,不然你会高兴吗?
蒋振宁
孩子还小的话不要对他要求太紧
蒋振宁
给他提一点点的要求,完成之后再提高一点
王金波
您好!
花枝招展
所有孩子的失败,都是父母的无能。
周红梅
你好
许文慧
你好!
温桂彩
您好,不认真具体体现在哪些方面?需要一点一点的改变
张兆利
你好
张庆仪
您好!
许朝辉
您好
李亚辉
你好
蒙先霖
你好
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鄂州职业大学的心理电话咨询:男 孩子高二,他说讨厌老师,不想上学。 已经在家休息一周了,还是不想上学。 但他最讨厌老师的科目学习成绩在他们班级的成绩挺好的。 这是为什么?怎么办呢?
学生心理咨询活动记录表:男\n我家孩子九岁了,在学校成绩不错,但是就是不喜欢和同学们一起玩,也不和同学聊天,就喜欢上网自己玩,一个人的喜欢独处,还胆小,语言交流有的时候不大顺畅,但是作文写的还好,我感觉他很孤僻,上学放学都是一个人来回,不知道为什么?我很担心,这样下去以后住校怎么办,和别人不想交流,即使成绩再好,以后步入社会怎么办?愁死了!在逛街的时候碰到同学老师就会躲避,问他为什么,他也说不出来什么原因。在家里也只是简单的与我们交流,我们夫妻俩只要吵架,他都吓的要命,我该怎么办?
心理咨询处理:女,我今年19岁了,以前读书的时候胆子比较小,也挺爱哭。刚上小学学习成绩还是挺好的,记得有一次考试,没达到我妈的要求只考了80多分没上90分,当时试卷还要家长签字给我妈看了考试卷她直接气的把试卷撕烂了,教育了我一整晚。第二天我就拿着试卷的碎片去了学校,老师看到我的试卷就说了句把试卷粘起来,我就乖乖的把试卷粘好了,说实话那时候挺伤心的因为被撕烂试卷的事,从那之后我就特别害怕考试,也不想学习。那时候我妈真的神烦还经常向老师打我小报告,老师就经常找我谈话然而我特别反感这些,那时候小老师一找我谈话我就害怕,没讲我几句我就想哭,那时候开始有点害怕老师,遇到什么事情都不爱找老师,不喜欢跟老师交流。之后三年级开始成绩就变的一般般了。之后到了初中,长大了也不怎么害怕老师了,胆子也没以前小了,我妈还是那样神烦有时候没事一开家长会就开始打我报告,老师又开就经常找我“吃蛋糕”咯,真的特别反感老师这样(初三时候买班主任是女老师听说她以前还有暴力倾向,找我吃蛋糕我也就一只耳朵进一只耳朵出,那老师还经常扭我耳朵,),甚至有点讨厌老师。我妈也好像从来没有夸过我,也没在老师面前说过我一句好话。哎,成绩不咋样,高中了我读的是职高,又是住校的,哈哈这下我妈就没什么机会接触到我们班主任就打不了我的报告了,虽然高中三年老师没有怎么找过我谈话,现在又高中毕业了,但是我对老师这个词不知道为什么就是那么敏感,还有点讨厌。最近我准备在驾校学车,教练也算老师吧对我说话的那种语气真的让我特别烦感觉又回到学校读书时候的感觉,特别讨厌反感。俺有想过以后我有了孩子,到了孩子读书的时候该怎么面对他的老师233333一脸懵比,我该怎么办233333
网络有心理咨询免费:女,请问我儿子高三总是心烦气躁,不想住校,不想考试,心烦就拿手机带到学校听音乐,被老师2次逮到说话让回家反省一天,又被逮到不写卷子看手机,真的像变了一个人,原来很守纪律的一个孩子,成绩中上,这学期第一次月考考差了了,说是涂答题卡顺序弄错了,没批评他,影响到第2⃣️次大考成绩更差到底了,说考前一周都睡不着在校。在家住已1⃣️个月了,成绩基本恢复,状态还不佳,时不时心烦,老师,你说该怎么办?
北师大青少年心理咨询专家:女 心理老师:您们好!我想请问老师,我是一个十岁孩子的妈妈,孩子现在读四年级了,成绩一般,孩子经常受到老师的批评,投诉,有时我作为家长对老师投诉的,也经常教育,批评他,有时他根本不听就打骂他,打骂过后心里很压郁,觉得好累,对孩子不知道该怎么办好?我经常觉得好像学校的老师都针对我孩子一样,我这样是不是有没什么问题?谢谢!
宁波哪里有好的心理咨询诊所:女 你好老师,我的孩子现在准高三,成绩不太好,想通过专业课辅助高考,不知道怎么办,请老师指教,谢谢。
杭州心理咨询所:男 你好,我是头部受伤以后,不爱说话,脾气大性格反差挺大的,跟个小孩子一样容易生气,是不是心里受刺激啦,会不会有抑郁症的可能,求解答
心理咨询室的背景:女 您好?我想咨询一下精神分裂症,我儿子19岁了,半年前开始开始自闭,不出去玩,也不找工作,就呆在家里,对我和家里都很仇视。对什么都没有兴趣,现在每天就拿着手机玩游戏。
潍坊市比较好心理医生:女 暑假工取消了,我要自己去找兼职,我该怎么办
威远县最好的心理医生:女 求方法,不麻烦老师具体详细分析事项。 如何锻炼个人高度思想集中,找准核心,果断处理解决各种问题。高效的做出判断,避免干扰项。不让脑子里的事物到处乱跑,材料太过庞大,希望自己做出更完整的思想体系。
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