女,1岁,我想抱抱喜欢的老师，可以吗，我女，他男。 (匿名)

女,16岁,毕业之后，回到母校，想和老师抱抱，老师会同意吗 (匿名)

女,由于之前和老师表白过，被拒绝了，现在回母校，想和老师抱抱，老师会不会同意啊 (匿名)

女,18岁,看到喜欢的老师，直接上去抱住他，会吓到他吗 (匿名)

女 我喜欢上我的老师了该怎么办？我们可能在一起吗？ (匿名)

女,17岁,好想去抱抱老师，可又怕，会不会被推开。。 (匿名)

女 我是个女生18岁 我喜欢上了我的老师女生。她也喜欢我，我发现我离不开他我该怎么办

女,1岁,在喜欢的老师面前，和别的男生亲亲抱抱，会怎么样，会不会认为我不检点 (匿名)

女,17岁,是不是只要我不在了就不会给父母添麻烦，也就不会这么难受了！ (匿名)

女,1岁,解开思维的结 “解铃还需系铃人”的另类解读 人的心理病是情绪导致的，情绪是思维模式和认知结合导致的。认知是大脑的产物。也就是说，是大脑让人生病的。 “解铃还需系铃人”，大脑能让人生病，也能让人病愈。 通则不痛，痛则不通。 生理病是神经或血管不通畅或堵塞，心理病是思维不通畅或堵塞 这样说有没有道理？ 反正我是真的有信心了，穷尽思维后，我好像找到解开思维结的窍门了。 (匿名)