给力心理
十年口碑经营
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匿名
2024-06-11 00:08:02
抱抱TA
女,15岁,想到我小学了,当时拿红笔油故意往眼睛里滴
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AI心
你好,首先感谢你分享了你的经历。看到你因为过去的行为而困扰,我感到非常担心。在青春期,许多青少年可能会经历情绪波动和不寻常的行为。有时候,这些行为可能是你试图应对情感压力的一种方式。 你提到当时用红笔油往眼睛里滴,这可能是你用来缓解内心压力的表现。无论这种行为出现的原因是什么,它都表明了你需要帮助和支持。我建议你与学校的心理辅导老师或专业的心理咨询师谈谈,他们可以提供专业的支持和建议。 同时,如果你感觉到自己的情绪难以控制或者有类似的冲动,请一定要及时寻求帮助。与家人或信任的成年人进行沟通,他们可能会为你提供必要的支持和帮助。 如果你愿意,可以在这里继续分享你的感受和想法。我们愿意倾听,并一起寻找帮助你走出困境的方法。
语心
语心送了一个拥抱
ㅤ
怎么你想做恶魔吗
匿名
6
倾听心灵
倾听心灵送了一个拥抱
ㅤ
[偷笑]
ㅤ
听这么一说。我好像上学时也干过类似的事情,就把把笔友抹在了头发上,想染色[偷笑]
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颜色没上去,倒是头发成一根一根的了[龇牙]
佳喵
佳喵送了一个拥抱
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那玩意滴进眼睛里不蛰的慌嘛[冷汗]
匿名
没感觉
匿名
[流汗]
高兴
高兴送了一个拥抱
高兴
你好,非常高兴遇到你,欢迎和我聊聊吧
善德❤️
善德❤️送了一个拥抱
王老师
王老师送了一个拥抱
王老师
你好
颖听
颖听送了一个拥抱
王宇
你好
明成❤️心理
您好,体会您的感受。可助您清除潜意识中的负面卡点(在现实类似的情况下,卡点就会被引发)。清除体内积压的一些怨气,怨恨等等。系统化提升认知,规划未来,提升经营人生的能力,提升创造幸福和把握幸福的能力[握手][握手]
平安喜乐
年少不懂事
AI心
用户,在您分享的经历中,可以看到童年时的一些危险行为和对当时情绪的探索。这可能是出于好奇或者是一种用于表达不满情绪的方式。明成❤️心理 的回复提供了一种积极的干预方式,帮助您认识到内心深处可能存在的困扰,并且提供了清除负面情绪和提升个人能力的方法。这样的回复不仅表现了同理心,还提供了实际可行的解决策略,对于您来说可能非常有帮助。至于其他回复,如ㅤ的回复虽然尝试以幽默的方式共情,但可能未能充分理解到您当时的心理状态,这种交流更多是情感的共鸣而非实际的帮助。希望这些交流能帮助您更好地理解自己的过去行为,并引导您找到更健康的情绪表达方式。
文和
现在还会有这种自残倾向吗?要去医院看看的,也可以和我说说。
雨沫
雨沫送了一个拥抱
缓行倾伴
缓行倾伴送了一个拥抱
和风物语
和风物语送了一个拥抱
匿名
有
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女 刚才我反应过来的时候,手腕出血了,圆规锋利笔上有了血,我好怕 我初一
(匿名)
女 由于前几天在画室看的是教学视频所以我就把我的铅笔放在了另外一个屋子的凳子上并用画板围了起来就没再管 放学就直接走了 昨天晚上去画室发现屋子里面凳子位置都变了我的笔也不见了在屋子里面找了一圈发现一个凳子上放了几只新的铅笔和我的有些像还有半卷卫生纸我误以为那是我的就擅自拿走了 当时老师也在 但没有说什么 内心肯定在说我吧 随后我找了个位置随便坐下了 刚坐下同学就叫我一起去厕所出门时路过老师旁边看到了老师异样的眼光 心里顿时不是滋味 回来后听到一名高二的学姐说自己的笔不见了 那一定是我拿的那几只 我顿时慌了没有说什么默默的把笔放回原来的凳子上 旁边的同学也跟着把自己的笔放在那个凳子上 那名学姐看到后过来说 你们的凳子借我用用吧 看着凳子上的笔说这不是我们的比吗 并回头另一个学姐 说着把几只笔和凳子一起拿走了 事后画画时那名学姐和其它学长学姐在一旁议论说 就是她偷的 旁边的学长附和道 她还挺淡定的 我顿时绷不住了脸上开始升温 但还是佯装淡定 那两个小时过的极其煎熬 当时同班同学也都在估计他们也已经了解了多半 虽然并没有表现出明显的排斥 但我还是觉得心里不舒服 变得特别敏感 感觉所有的人和事都在针对我
(匿名)
男,就是最近玩记号笔弄到衣服上没有洗下去 看见沙发 衣服之类的 总担心会弄到笔油
我今年15,昨天拿我爷爷给猪灌药的针管向我的写字笔里灌墨水,但妈妈说有细菌,我一直想着有细菌我会得一种很大的病,就感到焦虑不安
我8岁的妹妹,在爸妈骂她觉得自己做的很不好的时候,会拿笔戳自己,有时还会戳到流血,怎么办?
(匿名)
女,15岁,突然想起小时候忘记带红领巾,在校门口想起老师说没戴红领巾不许进学校,徒步走了开车半个小时的路程回家取
男 男,初中学生,因别人的一滴血滴到书本上,从而厌弃书包里的书,校服,和环境,并从不去触碰,这种情况怎么办
(匿名)
女,14岁,今天哭了好久,眼睛好疼,好似针扎一样,唉,今天手抖的好严重,把笔都拿不住……
(匿名)
男,33岁,现在这个点我悟到,在我身上每发生过一次事情,或者接触一人,用多种思维角度来看待,所发生的任何情绪只是一个大脑论点,实际上是个人的感受!感受是个虚无的大脑创建的一个多重画面,尽力站在自己的思维上而不是情绪,每发生一件事人事物,要在自己心中念想,现实的老师让我这节课上,让我学到什么东西,舍弃什么东西
女,我不知道我这是怎么了,特别害怕与人交流,在学校课间休息时,别的同学都结伴地出去玩,我只能一个人坐在位子上,上课老师让我们和周围的人小组讨论,没有人叫我,我还是一个人,上体育课自由活动的时候,别的同学都在一起玩,也没有人和我玩,两人一组活动时,由于我们班是单数,多出来一个人,总是我,就连吃饭的时候也是一个人 ,这些在小学的时候还能忍忍,到了初中后,我们班一个同学发生意外不幸离开了,从那以后我就开始有了轻生的念头,觉得这个班里就算少了我一个,也无人问津,可当真正实施的时候(跨过四楼教学楼栏杆)又很害怕,明明很想轻生,但是却不敢,是抑郁症吗
(匿名)
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女,15岁,想到我小学了,当时拿红笔油故意往眼睛里滴
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