抑郁症的躯体化表现主要有疲倦、睡眠障碍、胃肠道不适、身上各处疼痛等，女性躯体化症状更多。1.疲劳，全身乏力，打不起精神。2.睡眠障碍，早醒、再次入睡困难。由此引发的一天的情绪低谷，随着时间逐渐好转，“昼重夜轻”；入睡困难，辗转难以入眠；易醒，睡眠质量差。3.胃肠道不适：口干、味苦、腹胀，食欲不佳，腹泻或便秘等消化问题，导致体重下降。4.性欲减退：性欲低下，性生活被动。5.自主神经紊乱：心悸、心慌、出汗，胸前不适。6.躯体疼痛：如头颈部、背部、四肢。抑郁症的躯体化表现复杂多样，且大众对于抑郁症的躯体化相关知识了解较少，导致患者经常误以为自己存在某些躯体疾病，应去精神专科进行诊疗，如果延误治疗可能导致严重后果。 (匿名)

女 你好请问我的症状是怎么样呢？躯体化不太明显会有抑郁症吗或者是其它 (匿名)

抑郁症以心境低落为主，与其处境不相称，可以从闷闷不乐到悲痛欲绝甚至木僵。抑郁症还存在各式各样的躯体不适主诉，也即抑郁症的躯体化表现。这些躯体化症状是非特异性的，可见于精神科临床上多种疾病。抑郁症中有一部分患者往往以躯体不适为突出的主诉，四处求医，久治不愈，频繁出入各大综合医院，进行各种各样的检查，检查结果往往无阳性发现。患者长斯遭受病痛的折磨，并给患者家庭以及社会造成了沉重的负担。抑郁症的躯体化症状大致可归纳为以下几方面：一是睡眠障碍。抑郁症患者都有不同程度的睡眠障碍。常表现为早醒、入睡困难惑睡眠过多。最具特征性的症状是早醒，一旦醒来就再难入眠。此时患者的心情为一天的谷底，漫长的一天开始了。患者的心境，以上午为差，下午逐渐有所好转，这种现象我们称之为“昼重夜轻”。有的表现为入睡困难，患者躺在床上辗转反侧，难以入眠。有的则表现为易醒，睡眠质量不高。有的表现为睡眠过多。 (匿名)

男 躯体症状非常严重啊，我到底是抑郁还是焦虑，我已经分不清了。请大家帮帮我吧。 (匿名)

女,17岁,不了解躯体化 就真的不要乱说 在游戏上碰到了和我抑郁症的人 但我有躯体化症状的 当他得了之后他就说如果“我得了躯体化 我都不知道我该有多爽”你爽你???? 真得了你又不乐意 这种人给我一种心智不成熟的感觉 (匿名)

女,17岁,不是什么都往抑郁身上扯，是抑郁有没有这种躯体症状。我也不是无病呻吟。是正规医院确诊的 (匿名)

抑郁症有啥躯体特征，大家说说？我出现了肠胃炎，长痘痘…… (匿名)

女,15岁,我感觉我好像没有什么问题，从小就被教出来的性格，就是内向的，不说话的，长大后，发现父母总是很矛盾，小时候给我定的死规矩，长大了又怪我有那种规矩，以至于，我自己也是个矛盾体，我不知道我要做什么，但是我什么都想做，而五六年级时，我总是容易被骂，仇恨会记在心上，口头不说，当时我妈骂我疯子，我就开始划手了，划手的感觉我现在记不清了，反正当时我妈知道我划手，让我看到了很多事，她更在意的是在亲戚的名声，后来初一下册的时候，班上有个人给老师说了我划手，当时手上的疤已经好了，然后班主任就找我问我一些事，我也一口否定，后来1个月后，我因为划了手，划到了脂肪层，当时又恰好班主任找我问我情况，就贴了创口贴，班主任看到了，我也干脆说了，我说我有时很想死，我不理解动物的感情，我会伤害动物，我喜欢动物，但是我又对动物没感情，后来班主任问我要不要说去心理辅导，去了，我也不想说啥，就随便说了点，我也不知道自己在说什么，后来的初二上册的事，我好像没有记忆，只记得初二下册，新班主任看了我的文档，说有划手，也问了我，我平时也很想和这个新班主任聊聊天，像和她关系好的同学，然后我也就告诉她了，我也最信她，听她的，她也安慰我，和我聊天的，后来因为我们班一些问题，我的人际关系发生了变化，新班主任做的事我更加扩大了我对她出现的一些情感，那一学期，我已经不会划手，不会伤害动物，甚至话变得多了，初三开学，那个班主任不在是班主任，而是科任老师了，又来了一个新班主任，说实话，意料之外，我知道的时候我甚至不能接受，我刚开学的一周我看到她充满了害怕，上课好像变成了困难，写作业错了题也不敢面对题，害怕，担心，觉得我在她眼里只是一个工作，但不过确实是，但是这一周我在努力的让自己平静，不要关心太多事，现在初三我收了手机，我的话语不在手机里了，而在父母的耳朵里，我的手机上的人际关系也一点点的发生破裂，隔着一块屏幕，各有各的生活，父母也不想听我的话语，唠叨，烦躁，但是我好像就是异常的兴奋？话特别的多，很想说话。 (匿名)

女,我婆婆很坏，攻击性、控制欲较强，我怀疑她老是在她儿子小时候，威胁她儿子：“你再怎样怎样，我就不要你了”、“我不跟你玩了”……她儿子现在每天都对着自己的孩子脱口而出很多类似的话！而且她又在她老公刚去世一年就改嫁了。还有呢，我刚刚得知，她后来改嫁的老公，竟然抛弃了自己的妻子和儿子，只为了跟我婆婆在一起…… (匿名)