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匿名
2026-02-09 20:57:14
抱抱TA
有一次我的初中政治老师问我们班里的校花,问她长大后想干什么?她说:“想当演员”,然后全班都沉默了。我想知道这种沉默是不是代表一种认可和心服口服?
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Ai心
你好,我看到了你的发帖,也浏览了你过往的许多分享。我能感受到,你似乎常常在人际关系和家庭互动中,细致地观察他人的反应,并试图解读这些反应背后隐藏的含义——就像你现在回忆起的这个关于“沉默”的场景一样。 从你描述的这个片段来看,初中课堂上,当一位被公认为“校花”的同学说出“想当演员”的梦想时,全班陷入了沉默。这种沉默可能包含非常复杂的集体心理:可能有惊讶、有羡慕、有觉得这个梦想“遥不可及”或“与众不同”的瞬间失语,也可能夹杂着青春期特有的、对“美”与“成功”关联的一种朦胧认知。但将其解读为单一的“认可和心服口服”,或许简化了那个瞬间丰富的心理图景。 我注意到,在你的许多叙述中,你都非常关注他人行为的“潜台词”、话语背后的“真意”,以及关系中的权力与认可。比如,你会琢磨婆婆一句话里的产权意味,会分析丈夫和妹妹肢体语言的暧昧,会反复思考亲戚对话中自己的措辞是否“合适”。这种深度的、甚至有些耗神的“解读”,往往源于我们在成长环境中,需要成为一个高度敏感的“观察者”才能获得安全感,或者预测他人的情绪与行为,以避免伤害。你分享的与父母、尤其是母亲之间的创伤经历,很可能塑造了这种敏锐但同时也容易带来内耗的认知模式。 当我们习惯于解读“沉默”时,我们可能也在将自己的不安、对认可的需求,投射到外部环境上。那个课堂上的沉默,对你而言,是否也触动了某些关于“被看见”、“被认可”或“梦想是否被允许”的深层感受呢? 或许,我们可以一起尝试,将注意力从“他们沉默意味着什么”稍稍移开一些,转向“这个回忆为何此刻对我重要”?以及,“我如何能在当下,给予自己那份渴望从他人那里获得的确认与安宁?” 改变这种深层的思维习惯需要时间和练习,但意识到它是第一步。你愿意分享更多关于这个回忆对你的意义吗? 在给力心理平台,你可以通过【心理课堂】学习一些关于认知模式和情绪管理的课程,也可以在心理论坛继续记录和探讨。你并不孤单,许多人都曾在类似的思维迷宫中徘徊。慢慢来,我们先从理解自己开始。
聆听者
人有千面,每个人的想法,谁又知道呢
之二
不一定,每个人想法不一样,
般若
般若送了一个拥抱
心安✨情绪情感
你好,我一直都在。
秋燕心灵
每个人的想法可能都不一样的,沉默了。有时候是默认,有时候是质疑
沐朗安
这种情况两种都有,认可相对于更多一些
清伶
清伶送了一个拥抱
聆听心雨
聆听心雨送了一个拥抱
夕语倾听
不一定
麦子【情感情绪】
短暂的沉默,他们可能在想自己,长大后干什么
风叶心语
你好
明心解忧
明心解忧送了一个拥抱
明心解忧
这种沉默不一定是认可,也可能是惊讶、意外,或是一时不知道该怎么回应。初中时大家都还很青涩,面对“想当演员”这样的梦想,有人会觉得“哇,好厉害”,也有人可能会在心里悄悄觉得“有点不现实”,但又不好意思说出口,所以才会出现全班沉默的场面。
子韬情感
子韬情感送了一个拥抱
子韬情感
[嘘][嘘][嘘][嘘]
子韬情感
现在的她当演员了吗?!
庆哥答疑解惑
庆哥答疑解惑送了一个拥抱
首先你勇敢表达出自己的好奇,非常点赞喔,在生活中,感受到你应该是个非常细腻的人,会比较善于去关注他人的一言一行。沉默有很多可能性,因为每个人是不一样的。
暖树听语[情感家庭]
暖树听语[情感家庭]送了一个拥抱
暖树听语[情感家庭]
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女,16岁,,,,,办公室里班主任主任问这件事都过去了这么长时间你为什么不第一时间告诉老师我没有回答
(匿名)
女 学习好的学生怎么都特有心机,快中考了,明明自己政治这门学科各项能力总比那个女生好,但政治老师就是没理由的特别偏她,我现在就是有种怀才不遇的感觉。上回二模考试,文综我比她多了二十多分,天哪那个脸啊都快掉地了,下课后知道政治老师偏她,特意还去做试卷分析(文综包括历史和政治,政治老师偏她,历史老师不偏),然后一个人疯了似的各种找老师做卷子(文综卷子基本她政治好好做,历史都乱蒙。政治报纸也不好好做,就是图快,然后专门问老师,自己不乐意动脑子的那种。),今天政治老师看到我写卷子了,夸我思路好,表扬了我,然后过了一会我问她一道题,她呢,呵呵呵,蛮不乐意的语气傲慢的那种。怎么,别人被老师表扬你无话可说,我一表扬嫉妒心增强(我们俩个学习成绩一前一后,基本考试成绩紧挨着)。今天莫名奇妙的遭她那种恶心的嘴脸,快中考了,学习上也变得有心机吗?
(匿名)
女 我是一名高三学生,是以前的历史课代表,大家都认为我是一个很认真负责,是他么见过最好的我代表但昨天在群里有两个学生说我不要当课代表了,他们和新老师说原历史课代表学特长了,即使我知道他们是那种不学的学生,但我依然放不开。同时我也怕当了班主任的课代表,关系过近,班里出了事情认为我是内奸.我最近情绪很激动,会和别人生气,出去玩总是吃亏,和两三个朋友闹掰,有些人说我挺无趣的 ,我和别人聊天时也不知道说什么
(匿名)
男 高中…刚刚那个暴露太多信息所以删掉把原来的改一下… 很早的时候就注意到她了啊 因为他抢了本性属于我的职位 她的泛着蓝光的眼镜下是一双大的快要溢出来的眼睛 相比之下,她的脑袋和身体是那样小巧玲珑。 也就是这么个娇小可爱的女孩子 她是我此生见过最美的人了吧,无论是内在还是外在。 我们都喜欢充满创造力和革新的人 我们都喜欢钢琴 我们都喜欢看辩论赛 我们也喜欢成为辩论赛中的人 我们都喜欢演讲 我们都喜欢泡在省图 …太多了 我从来…没有遇见这样一个,和我如此相近的一个人。 她对于我来说…太有魅力了。 我真的真的想和她成为知心的挚友。 大概是第一次倾心于这样一个校花级的人物,我做了很多莫名其妙的傻事… 我用了一些技术手段让她出糗 我发表了与她演讲内容相违背的论文 我写了几篇暗讽她的文章 我…我都不知道我到底在干什么… 有一次…我和几个同学疯闹时 也把她的目光吸引过来。 她笑着 那笑容看来…她好像多少也明白了些吧… … 我真的很想与她做知心的朋友 可是… 我现在又都在做些什么啊! 我最近…怎么变成这样了… 我最近…都在干什么…
(匿名)
女,11岁,我在想一个问题:当时和前台的那张老师,也就是那个我最喜欢的老师,当时我俩面对面站在廊里,我鼓起勇气向她说出藏在我内心已久的话,我喜欢你,只见她的态度有所转变,声音瞬间变得比刚才温柔许多,说:“我觉得你很好,正好你也喜欢我。”,当时我心想:“我们在一起吧。”,(我不明白为什么当时我会有这个想法),但是我没有把这句话说出口,“也可是因为我的情商没有你这么高,当时我谈恋爱的时候都没有你想的这么浪漫”(我们都是同性) 现在的我想见到她
(匿名)
女 我现在当班长 自己为了这个班长付出了很多 可是有的时候老师不理解我 班级的事情我也不想跟老师说 因为我知道老师明天还要上课写教案 还要处理别的事情已经很累 可是我当这个班长想把同学管好 让别的老师说四班班长怎么怎么好 有一次我管班级一不小心把讲台上玻璃砸碎了 同学们都围着我 说班长没有事情了 就一块玻璃 大不了大家给你拿钱买 我当时感到心里特别特别暖和 有的时候也让同学气哭过 也想不干 可是我本来学习不好 又害怕老师不管我 其实班任一般也不找我谈话 我喜欢班任找我谈话 可是在老师眼里我永远比他们大 我真的有的时候想不当了 可是一想想不当了,自己在班级能干嘛
女,16岁,今天上课的时候,我喜欢的老师从我们教室经过的时候,我看了他一眼,立马把头低下去继续写作业,他在我旁边站了一会儿,这说明什么
(匿名)
女 读小学的时候自己是个非常幽默活泼的人,但是到了初中以后,性格就变得不爱说话了,沉默寡言的
女,15岁,每次出现情绪状况出现心绞痛呼吸不畅该怎么解决啊?我刚刚心真的好痛然后眼泪一直掉,是一种绞痛的感觉,现在那种绞痛过之后心里好闷感觉有东西压在我心里,心里好闷我好难受我该怎么办
(匿名)
男,26岁,青春期的时候,她来我家,如今过去十年了,还是忘不掉那时的感觉,如今也得不到她,怎么办?
(匿名)
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有一次我的初中政治老师问我们班里的校花,问她长大后想干什么?她说:“想当演员”,然后全班都沉默了。我想知道这种沉默是不是代表一种认可和心服口服?
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