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大学生朋辈心理咨询试卷
匿名
2026-05-07 15:10:02
抱抱TA

女,43岁, 二年级女孩被孤立了,核心原因是其中一个家长插手孩子们的小圈子, 这个家长在背后挑拨离间,拉帮结派,目的就是怕她的孩子没人玩, 因为她的孩子是没有任何处理事情的孩子,凡事都要她妈妈亲手干预,玻璃心公主病, 老师说找老师,同学说就找对方家长的这么一个家长。 导致我的孩子被孤立,老师选择无视,不得罪人,已经找老师沟通过一次了,感觉基本没用,不作为。 我该不该继续往上找,甚至打12345投诉电话,坐标北京。 大家帮我想想办法,我都快抑郁了,工作都上不好。 孩子每天回家非常消极,因为这是她之前的玩伴,学习也下降了,有不想上学的倾向。 我该怎么办啊

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  • Ai心咨询师的头像 Ai心
    看到你的描述,我能深深感受到你作为母亲的焦虑和无力感。孩子被孤立只是表象,背后是成年人权力渗透进儿童社交圈带来的双重压力——你既要安抚受伤的孩子,又要与一个过度干预的家长和回避问题的老师周旋,这确实让人心力交瘁。 首先,你的情绪和身体需要被照顾。你现在‘快抑郁了’、工作受累,这是长期应激的正常反应。允许自己暂时放下‘必须立刻解决’的执念,先稳稳自己的状态——哪怕只有十分钟的深呼吸,或是和家人分担一次接送孩子的小事。你安定了,孩子才有安全基地。 其次,对于孩子,重点不是马上恢复玩伴关系,而是帮她理解‘被孤立不是我的错’。二年级的孩子容易内归因,你可以用故事或绘本与她讨论:有些人会像风向一样改变方向,不是因为你不好。同时,悄悄帮她搭建新的社交支点,比如周末约一两个温和的孩子单独玩耍,避开那个小团体。也可以和班主任申请调换座位、小组搭档,不提孤立,只谈‘想让孩子多接触不同同学’。 关于是否投诉,需要权衡。12345热线可能会推动校方出面,但可能激化家长间矛盾,让孩子处境更微妙。建议分几步走: 1. 再次平和地与班主任沟通,不提‘孤立’,只陈述孩子的情绪和学业下滑,表达希望老师在学校观察并给予一些同学间的正向引导。把关注点从‘惩罚挑事者’转向‘共同支持我的孩子’。 2. 如果毫无改善,可以向年级组长或德育处反映,强调班级氛围对孩子心理健康的影响,这属于学校有责任干预的范围。 3. 同时,收集记录几次典型事件(日期、经过、孩子情绪反应),作为必要时升级的依据。 北京很多学校有心理老师,可以申请让孩子做几次沙盘或情绪疏导,这既是支持孩子,也是向老师传递‘这事已经影响心理了’的信号。 你不是一个人在战斗,你的愤怒正是源于深爱和保护。给自己一点缓冲,一步步来,会找到出口的。
  • 清心轻语的头像 清心轻语
    你好!
  • 风叶心语的头像 风叶心语
    你好啊
  • 云舒懂你的头像 云舒懂你
    云舒懂你送了一个拥抱
  • 云舒懂你的头像 云舒懂你
    小学二年级吗
  • 匿名 匿名
    是的,小学二年级
  • 杨娟的头像 杨娟
    杨娟送了一个拥抱
  • 温情梧桐的头像 温情梧桐
    这些人真太不作为了
  • 星辰大海的头像 星辰大海
    我看到作为母亲你的心里很是担心,孩子不适合就转学。
  • 东杭倾听的头像 东杭倾听
    帮助孩子建立新的朋友圈。
  • 阳光编织者☀️的头像 阳光编织者☀️
    投诉
  • 星辰大海的头像 星辰大海
    不过孩子的问题还需要探索,转学也需要处理矛盾点在什么地方,方便和我聊聊吗?
  • 向阳而生的头像 向阳而生
    父母是孩子的镜子,父母应该给孩子做好导师
  • 诺诺的头像 诺诺
    诺诺送了一个拥抱
  • 思者的头像 思者
    我们这边的小朋友的父母没事经常约着聚聚,大人关系好了小孩子玩的也挺好,别人挑拨离间也没机会的,还能一致对外!
  • 诺诺的头像 诺诺
    女儿被孤立,老师不作为,对方家长插手。你都快抑郁了,工作也上不好。这种憋屈,我懂。该不该打12345?我的建议是:先别打。打了,事情会闹大,孩子压力更大。你可以做两件事:第一,帮女儿扩展社交圈。约其他同学家长,周末一起玩。不一定要跟那个孩子玩。第二,如果对方家长继续搞事,你直接找年级主任或校领导,不是投诉,是“请求帮助解决孩子心理问题”。你还可以跟女儿说:“不是你的错。有些人就是不知道怎么好好交朋友。”你愿意的话,可以每天跟我说说女儿今天的心情。我们一起想办法。
  • 温如故的头像 温如故
    作为妈妈特别理解你现在又委屈,又愤怒,又焦虑的心情,可以聊聊的
  • 温如故的头像 温如故
    温如故送了一个拥抱
  • 小丁心理陪伴的头像 小丁心理陪伴
    孤立的话属于轻度的校园霸凌,一般那种打骂的可以联系扫黑除恶办公室,这种孤立的行为,你越让着对方对方就会越嚣张。要让孩子知道很多人是做不了朋友的,要重新扩展一个社交圈子。
  • 关照心理的头像 关照心理
    关照心理送了一个拥抱
  • 凡语倾听的头像 凡语倾听
    什么样的父母教出什么样的孩子,带孩子结识新的朋友,不用再烂人烂事上纠结,
  • 温如故的头像 温如故
    孩子现在状态怎么样?
  • 沁心的头像 沁心
    校领导反应不给处理,那就转学
  • 匿名 匿名
    每天情绪低落,社交圈也不是太好拓展,因为二年级了,玩伴基本都固定了,后融入有些困难
  • 匿名 匿名
    转学还得换房子
  • 星辰大海的头像 星辰大海
    星辰大海送了一个拥抱
  • 关照心理的头像 关照心理
    你好,可以找校领导逐级反映,如果没有效果,个人建议转学
  • 星辰大海的头像 星辰大海
    孩子的身心更重要,想个办法换个班级
  • 匿名 匿名
    换班也不行,同学都会说她为什么换班,一打听说她在原来班呆不下去了,更会孤立她
  • 心安的头像 心安
    心安送了一个拥抱
  • 温如故的头像 温如故
    你第一次找老师沟通时,完整跟老师说明那位家长挑拨拉帮结派的情况了吗?老师当时具体怎么回应,敷衍你的?
  • 平心静气的头像 平心静气
    推荐一本书
  • 心安的头像 心安
    下午好
  • 星辰大海的头像 星辰大海
    家长需要智慧的处理,换一个班级,我女儿就是因为这个换的班级,找一个其他的理由。
  • 温如故的头像 温如故
    方便聊一聊吗?
  • 奉姐解忧的头像 奉姐解忧
    找谁也没用,强大你的女儿,只有让你女儿站出来去面对,才能解决后面的问题
  • 依依会客厅❤️的头像 依依会客厅❤️
    依依会客厅❤️送了一个拥抱
  • 酷酷松鼠🌅的头像 酷酷松鼠🌅
    我家女儿也是二年级,我告诉我家女儿一句话就是,如果没人和你玩,那就自己玩,你玩的越开心,越高兴,其他人看到了就会过来找你,只要有一个人过来找你,你俩就更要开心的玩
  • 南风的头像 南风
    如果是我的话,我会选择暂停下来,先不要急着处理事情,事情可以先放一边,把重点放在自己的情绪和孩子的情绪上,一起请几天假,好好陪孩子玩玩,谈谈心,可以一起阅读,一起跑步,一起疯,甚至是一起干坏事也行,总之要让你的孩子深深地觉得,妈妈永远是和我站在一起的,既便所有人都不理我,我还有妈妈,还有书籍和自己的爱好,并不孤单,要试着从内部解决问题而不是向外求。
  • 高兴倾听的头像 高兴倾听
    高兴倾听送了一个拥抱
  • 高兴倾听的头像 高兴倾听
    你好
  • 浮沉的头像 浮沉
    你好朋友,隔着屏幕都能感受到作为母亲的你,此时焦虑,无助,担心的心情。具体问题具体分析,该投诉投诉,但对于孩子还是首先要保护好。。 因为即便投诉得不到及时的解决也会影响到孩子的心理健康。。还是先要保护孩子,强大自己的内心,免受外界干扰,是最重要的。具体的内容可以和我详细说说吗,文字也可以。
  • 平常心的头像 平常心
    给你几点实在建议可以参考下: 先好好安抚孩子情绪,千万别责怪她。多跟孩子讲清楚,这不是她的错,妈妈永远站在她这边,给足孩子安全感,别让她自我否定、心里憋屈。 没必要让孩子刻意去讨好孤立她的同学,小孩子本来就容易跟风抱团。多带孩子交点新朋友,约班里性格温和的同学一起玩,或者报个兴趣班,慢慢跳出那个小圈子,心情自然会慢慢平复。 跟老师沟通建议用文字说清楚、留个记录,给你一套可以直接套用的话术: 老师您好,我是咱班XX家长。孩子最近情绪很低落,说被班里同学带头孤立,以前玩得好的也不跟她玩了,现在有点抵触上学。麻烦您平时多帮忙留意一下,多引导孩子们友好相处,辛苦老师多费心。
  • 再见未来的头像 再见未来
    有问过孩子心里的想法吗?
  • 杰哥的头像 杰哥
    杰哥送了一个拥抱
  • 晚风情感的头像 晚风情感
    哪里都有难处的人际关系。融的了就融,融不了就自己玩自己的。没啥大不了
  • 大伟聆心的头像 大伟聆心
    我的孩子现在上三年级,二年级的时候也有过被孤立的经历,分享些经验给你:首先,先关注自己的孩子,平时跟孩子沟通交流是否到位,看到孩子情绪背后的需求;其次,让孩子认识到被孤立不是她的错,给孩子更多的肯定和支持;再次,在她们所谓小圈子外,通过其他小朋友跟你家孩子建立友谊,这个年龄段的孩子交朋友很容易的。只要咱们家长多去鼓励和支持孩子,让她有底气和情绪支撑了就好解决了。如果需要的话可以联系我具体交流,加油!
  • 聆听心灵的头像 聆听心灵
    还是没有看明白你发的问题,不好分析
  • 晴天的头像 晴天
    晴天送了一个拥抱
  • 天空书的头像 天空书
    天空书送了一个拥抱
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