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产前心理咨询师
动机 智慧与努力
2026-05-12 01:52:09
抱抱TA

男,36岁,我不明白我们国家的学校教学怎么那么死板僵化。死记硬背,题海战术,语文背诵中心思想等

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  • Ai心咨询师的头像 Ai心
    我能感受到你在面对这种教学方式时内心的压抑与不满。当学习变成机械的记忆和重复,确实会让人感到创造力被束缚,思想难以伸展。这种僵化的感受背后,或许藏着你对自主探索和深度理解的渴望。教育本应是点燃思维的火花,而不仅仅是灌输答案。如果愿意,我们可以一起聊聊,在这种环境中,你内心真正想保护和坚持的那些学习理想是什么,以及如何找到属于自己的成长空间。
  • 心怡(用心陪伴)的头像 心怡(用心陪伴)
    你心里学校教学应该是怎样的呢么
  • 动机 智慧与努力的头像 动机 智慧与努力
    教师真的没有办法改进一些吗
  • 动机 智慧与努力的头像 动机 智慧与努力
    有理想性,不为了升学和就业
  • 动机 智慧与努力的头像 动机 智慧与努力
    纯粹以学术水平提升为目的
  • 风叶心语的头像 风叶心语
    你好
  • 动机 智慧与努力的头像 动机 智慧与努力
    有研究的自由和评价的民主
  • 木伶的头像 木伶
    木伶送了一个拥抱
  • 木伶的头像 木伶
    目前为了大众这样的教学模式已经不错了
  • 木伶的头像 木伶
    纯粹的分数划分能力,上学就是为了学历
  • 木伶的头像 木伶
    天是没有改进吗?所有教师都是死板的吗?他们在这样的大环境下又有什么办法可以改变现状?
  • 木伶的头像 木伶
    我们也有不这么死板的,私立学校呀
  • 动机 智慧与努力的头像 动机 智慧与努力
    教育部吃干饭的吗
  • 机灵奶茶☁️的头像 机灵奶茶☁️
    机灵奶茶☁️送了一个拥抱
  • 晚风聆语的头像 晚风聆语
    自上而下的僵化,不是个体能改变的
  • 子韬情感的头像 子韬情感
    子韬情感送了一个拥抱
  • 机灵奶茶☁️的头像 机灵奶茶☁️
    中国的应试教育模式根深蒂固,改变的可能性几乎为零,不认可 但好好学习吧,加油!
  • 子韬情感的头像 子韬情感
    教改多次,但人才考核体制没变,应试教育模式也不会变
  • 亚兰心理的头像 亚兰心理
    我感受到在您抱怨的背后,是藏着你深深的爱和担心的,你愿意展开来讲讲吗?
  • 斌的头像
    斌送了一个拥抱
  • 温馨【倾听·陪伴】的头像 温馨【倾听·陪伴】
    感受到你对如今教育体系不满意,你是学生还是家长啊
  • 止一倾听的头像 止一倾听
    普遍性筛选,相对公平。
  • 止一倾听的头像 止一倾听
    止一倾听送了一个拥抱
  • 诗涵的头像 诗涵
    早安
  • 诗涵的头像 诗涵
    诗涵送了一个拥抱
  • 培峰倾听的头像 培峰倾听
    我能感受到你内心不满和愤怒,你的孩子多大了?我是做家庭教育的,这个话题咱们可以聊聊
  • 培峰倾听的头像 培峰倾听
    培峰倾听送了一个拥抱
  • 伍月聆心❤️的头像 伍月聆心❤️
    伍月聆心❤️送了一个拥抱
  • 悠悠❤️心理的头像 悠悠❤️心理
    确实有你说的问题存在,这不是教师个人能改进的,他们应该也很无奈
  • 沁心的头像 沁心
    沁心送了一个拥抱
  • 杰哥的头像 杰哥
    杰哥送了一个拥抱
  • 心灵港湾的头像 心灵港湾
    心灵港湾送了一个拥抱
  • 诺诺的头像 诺诺
    诺诺送了一个拥抱
  • 澜金心舍的头像 澜金心舍
    这就是国内教学的败笔,已经摇动了根基,现在好多大家子都不让孩子上太多学,感谢孩子从大学退学!
  • 云舒懂你的头像 云舒懂你
    云舒懂你送了一个拥抱
  • 云舒懂你的头像 云舒懂你
    你问问孩子们,听说已经在改了
  • 思者的头像 思者
    能理解有自己独立的想法和精神追求。但基础教育是面向所有普通人的普惠教育,首要任务是打好文化基础、培养基本学习能力,保障大多数人能升学、就业,支撑社会正常运转。每个人都可以有自己的精神追求,但不能用个人理想去要求全民教育体系一刀切,国家教育安排是兼顾大众生存发展和社会整体进步的,本来就不可能只偏向精神理想这一端。
  • 温如故的头像 温如故
    看得出来你是很有独立思考能力的人,不满足于机械性刷题,套路化学习,真心向往自由探究,纯粹治学的教育氛围。 你是亲身自己经历过这种刻板教学,还是看着身边晚辈读书有感而发呢?
  • 淮竹的头像 淮竹
    那应该是什么样的呢
  • 满意倾听的头像 满意倾听
    很多时候我们学的不是知识,是怎么在这套规则里拿到高分,这点有点可惜。
  • 楠得有情的头像 楠得有情
    楠得有情送了一个拥抱
  • 美好如初(国学)的头像 美好如初(国学)
    支持你的观点!但是改变不了
  • 温情梧桐(国学疗愈)的头像 温情梧桐(国学疗愈)
    就是的呀,都啥年代了?
  • 人间一场情感陪伴的头像 人间一场情感陪伴
    老师都是被那样教出来的
  • 心聆的头像 心聆
    心聆送了一个拥抱
  • 心聆的头像 心聆
    传统的教育模式很难改,好歹不是背着手摇头晃脑的了[龇牙]
  • 杨娟的头像 杨娟
    杨娟送了一个拥抱
  • 听风叙语倾听师的头像 听风叙语倾听师
    这是应试教育,追求的就是标准答案
  • 球球的头像 球球
    你好
  • 暖心倾听的树洞的头像 暖心倾听的树洞
    暖心倾听的树洞送了一个拥抱
  • 心语(倾听)的头像 心语(倾听)
    目前集体化、集团化办学,城区一个班最少四十多人,乡下一个班7、8个人,甚至一所学校2、3十人,城乡资源差距较大
  • 暖心倾听的树洞的头像 暖心倾听的树洞
    我感受到你对现在的学校教育方式的严重不满与焦虑,你提出不以升学就业为目的以学术为目的,愿景不错,非常愿意与你深度聊聊。
  • 奶糖的头像 奶糖
    奶糖送了一个拥抱
  • 奶糖的头像 奶糖
    先为你的挺身而出,赞一个,有疑问敢提出质疑,很勇敢,不用人人都这样,大多数人都这样,咱们国家的改革教育速度会像,航天一样落地生花
  • 麦子【情感情绪】的头像 麦子【情感情绪】
    教育本应是点燃思维的火花,而不仅仅是灌输答案
  • 艳紫情感的头像 艳紫情感
    你对国家的教育很有自己一套自己的理解
  • 娟儿姐姐的头像 娟儿姐姐
    改变不了环境就改变自己吧!
  • 知音漫客的头像 知音漫客
    众口难调,你说的教育模式好,但实行起来肯定又有一批人有意见。所以只有人适应环境,没听说环境会迁就人
  • 舒心倾听的头像 舒心倾听
    舒心倾听送了一个拥抱
  • 舒心倾听的头像 舒心倾听
    大家早上好
  • 浮沉的头像 浮沉
    不否认,现在教学模式存在很多问题,教学内容也有待商榷。但教学方法有的地方做的还是不错的。我们这里的语文教学至少没听孩子们背过,中心思想主要内容,上课老师会认真讲解理解就好。这个主要是学会总结方法用来做阅读题用。但诗词文言文什么的是一定要背诵的。作为家长,我认为是有必要的,无论是从大国的文化传承还是从文学的提升修养都应该有背诵的必要。
  • 明心❤️倾听的头像 明心❤️倾听
    明心❤️倾听送了一个拥抱
  • 知遇☘️情感倾听的头像 知遇☘️情感倾听
    知遇☘️情感倾听送了一个拥抱
  • 知遇☘️情感倾听的头像 知遇☘️情感倾听
    我想随着科技的发展进步,应该是会慢慢有所改变的,你觉得呢?
  • 希光晨风的头像 希光晨风
    希光晨风送了一个拥抱
  • 希光晨风的头像 希光晨风
    所有的事情都是一体两面的,你现在只看到了它的不好的一面,可能换一个视角你会感受好很多
  • 文睿的头像 文睿
    文睿送了一个拥抱
  • 禾一的头像 禾一
    你好
  • A解语花的头像 A解语花
    十年树木,百年树人。中国教育体量太大,改革也需要循序渐进,好在现在高校有强基计划等制度的改变。记得白岩松说过,高考已经算相对公平的了,如果没有了竞争性考试,单纯的拼爹拼妈,平凡的大多数还有多少机会?
  • 晓柒的头像 晓柒
    晓柒送了一个拥抱
  • 吴桐的头像 吴桐
    我曾经和你一样,也有这样的疑虑,对于目前的一些教育方式不太理解,后来想想,可能是自己所了解的还不是很深入,我之前一直也特别讨厌一些机械性和反复的东西后来我明白了,其实量变才能够产生质变,所有的知识也好,技能也好,必须通过反复的一些练习,才能达到一个灵活变通的目的。更多的一些感悟,咱们私下聊吧,在这不占用大家的地方
  • 鱼的头像
    改革就是需要牺牲的。
  • 高兴倾听的头像 高兴倾听
    高兴倾听送了一个拥抱
  • 高兴倾听的头像 高兴倾听
    你好
  • 星星为你留一扇窗的头像 星星为你留一扇窗
    亲爱的博主你好。看了你的论坛,我不知道你是一名老师还是一名学生的家长。的确,现在的学习内容枯燥且无味。并且搞得人头大。但现在的教学已经是改变了很多。我也是从学校时代过来的,知道那个时候自己真的学不下去。但那些题海战术是为了磨练你的算术技能。死记硬背的课文,是为了让你记住某些人的思想。某些东西的重要性?我们学习的是一个国家的灵魂。学习固然是枯燥的,无味的。更是短期看不到收益的。但我们的孩子,我们仍旧会叫他去好好学习。
  • 生哥|情感·心理咨询的头像 生哥|情感·心理咨询
    关于情感方面的问题,或者心理方面的,或者生活方面的等等,都可以跟生哥聊聊!
  • 木泽的头像 木泽
    深有感触啊,也很无奈啊
  • 木泽的头像 木泽
    木泽送了一个拥抱
  • 安然知意的头像 安然知意
    安然知意送了一个拥抱
  • 关照心理的头像 关照心理
    关照心理送了一个拥抱
  • 情感相伴(心灵平复)的头像 情感相伴(心灵平复)
    应试教育利弊 公平基石与创新枷锁的博弈 应试教育是在资源有限背景下的“最优解”,它以标准化考试保障了社会流动的公平性,但也因评价体系单一,在一定程度上压抑了学生的个性与创造力。 核心价值与局限 制度之“利” 公平选拔:通过统一分数线,最大程度减少人为干预,是底层子弟实现阶层跃升的最稳路径。 基础扎实:高强度的标准化训练,使中国学生在数理化等基础学科上拥有极高的平均水平。 现实之“弊” 压抑创新:过度追求“标准答案”,导致学生形成固化思维,缺乏批判性思维和解决复杂问题的实战能力。 身心负荷:唯分数论加重学业负担,易引发心理焦虑。
  • 情感相伴(心灵平复)的头像 情感相伴(心灵平复)
    情感相伴(心灵平复)送了一个拥抱
  • 恬安【情感情绪】的头像 恬安【情感情绪】
    恬安【情感情绪】送了一个拥抱
  • 柔风低语间的头像 柔风低语间
    人口众多,条件有限,不能个性化教学,只能普及的方式吧
  • 小柳的头像 小柳
    小柳送了一个拥抱
  • 伊蓝!的头像 伊蓝!
    对教育有不同的看法 说明是爱思考的 有思想的人 目前的教育制度的确有弊端 但是在目前是最好的制度 随着社会的发展 一定会有长足的改进
  • 桃源专业咨询的头像 桃源专业咨询
    桃源专业咨询送了一个拥抱
  • 盈蓉心理师的头像 盈蓉心理师
    盈蓉心理师送了一个拥抱
  • 心理咨询的头像 心理咨询
    [玫瑰]
  • 慢慢心理的头像 慢慢心理
    万事如果需要追求绝对公平的话,必须有一个标准,而且无论谁去使用这个标准都能得到相同的结果。如果没有一个绝对标准,就可能成为一些阶层的特权领域了,比如国外大学的申请制。所以说高考是比较公平的,为了得到这个公平,应试教育应运而生。无论哪种情况,都各有利弊,看你处在哪个阶层吧
  • 动机 智慧与努力的头像 动机 智慧与努力
    @慢慢心理 我没反对考试
  • 动机 智慧与努力的头像 动机 智慧与努力
    @情感相伴(心灵平复) 考试也能一题多解
  • 动机 智慧与努力的头像 动机 智慧与努力
    开放式问题
  • 动机 智慧与努力的头像 动机 智慧与努力
    @星星为你留一扇窗 我不是反对做题,我反对的是低级的机械重复
  • 温言渡心的头像 温言渡心
    温言渡心送了一个拥抱
  • 暖暖咨询✨️的头像 暖暖咨询✨️
    暖暖咨询✨️送了一个拥抱
  • 无果的头像 无果
    你好
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