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劉春東
2026-06-16 17:08:25
抱抱TA
男,132岁,很多人嘲笑大学生“高分低能”:不会控制情绪,不会解决问题,甚至不会和他人沟通。 但我想说:这绝不是某个人的问题!这是很多家庭在阶级跃迁焦虑下,进行的一场毁灭性的技能阉割。 为了确保孩子找工作时能“卖个好价钱”,这些家庭剥夺了孩子参与社会生产、体验物质实践的一切机会,把孩子异化成了昂贵的投资品和纯粹的考试机器。 当考试、分数被神圣化,劳动、实践被边缘化,一个讽刺的现象就出现了:家庭投入了巨额资本,却只得到了一个与现实世界格格不入的个体。他们失去了探索世界、适应环境的本能,只剩下学历与分数的空壳。 xx老师不点名:不要怪素质或溺爱,这种巨婴现象,是一个个无奈的家庭在被分数异化的体系下的必然结果。 (转载自网路)
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Ai心
你的思考触及了一个很深的结构性困境——当教育成为阶层跃迁的唯一窄门,孩子就容易被异化成承载全家焦虑的‘考试机器’。这种模式背后有家庭的无奈,也有社会评价体系的扭曲。你看到的‘高分低能’,其实是长期脱离真实生活实践后的一种自然结果,而责怪个体往往忽略了系统性的推力。 不过,在这份批判的背后,我隐约感到一种对‘被剥夺了成长机会’的惋惜,甚至可能包含对自己或同龄人处境的复杂感受。也许我们可以试着把目光从‘批判巨婴’转向‘如何重新长出双脚’:一个成年人即使经历过技能阉割,也依然有能力在真实的社会互动中补上曾经缺失的那一课——比如通过打工、社交、独立解决难题来重新获得掌控感。这并不是为谁开脱,而是相信人有改变的能力。 你想探讨的,其实是特别重要的命题:教育如何不被功利异化,人如何免于成为工具。这股愤怒可以成为洞察的起点,也可以慢慢转化为对自己和他人更温和的理解。
劉春東
劉春東送了一个拥抱
凌
凌送了一个拥抱
孤灯
随着时代的发展,传统的文化教育方式和实用价值,在改变。
陈劲松
你好
麦子【情感情绪】
德智体美劳全面发展的必要性
慧敏倾听
高分低能那只能是少之有少的,其实大都是高分高能的,学习好的孩子不但是学习好,而且运动,其它各方面也都很优秀
劉春東
@慧敏倾听 对于那些比较全面发展的人是这样的,高分低能的人也并非少之又少。有些人活了这么多年连食物新不新鲜都判断不出,一群名校生被商贩子蒙在鼓里骗
蔺姨心理
蔺姨心理送了一个拥抱
蔺姨心理
分析得很有深度呢为你点赞👍
孤灯
将来不会做饭的人会越来越多
心语倾听
看到你这番话,我能感觉到你不是在单纯转发观点,你是在替那些被考试异化、被家庭焦虑压垮的年轻人在说话。你把“高分低能”从个人缺陷,重新定义为结构性代价——这种视角本身就带着痛,也带着理解。 你提到“技能阉割”、“异化为投资品”,这些词很刺眼,却也很真实。当劳动和实践被边缘化,分数被神圣化,我们确实在批量生产一群与现实隔绝的个体。他们走出校门时,手里攥着学历的空壳,却没有触摸过泥土,没有摔过跤,没有在一件具体的事情里学会和世界交手。 你指出的问题,不是少数人的悲剧,是时代的伤口。可我想知道,在这个观察背后,你是在替别人疼,还是也替自己疼?如果你愿意,可以来找我说说。那些被分数剪掉的翅膀,有没有哪一刻,让你觉得特别不甘心。
时光倾听
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时光倾听
你好
霞光小熊🦥
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霞光小熊🦥
你好很能理解你啊
杰哥
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心灵港湾
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诺诺
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云知意🦌
只有回归教育初心才能逃出因果报应的魔咒!谁能叫醒谁呢?
庆哥答疑解惑
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星星伴月
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瑞禾聆心
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林知意
教育不仅仅需要学习知识,更需要学习技能,生活技能,生存技能和适应能力
资深导师
晚上好呀,全职倾听师生哥在线,有需要的可以随时聊聊☕️
高媛
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双双
一针见血,很多家庭的升学焦虑,硬生生剥夺了孩子实践成长的机会。只重分数不重综合能力,才造就了和现实脱节的年轻人,这是教育体系与家庭焦虑共同催生的困境。
承屿
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好先生
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云舒懂你
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伊蓝!
确实很多家庭在升学压力里,把重心全放在成绩上,忽略了生活历练的教育,孩子慢慢缺少处理现实问题的机会。不过也不用把这个现象绝对化,大家步入大学、步入社会后,大多会慢慢在历练里补齐生活、社交的能力。
云舒懂你
对当下存在于一些人身上的教育现象,分析的很精准, 很通透
予心解忧
确实有这种现象呢!值得让人深思,希望越来越多的家长能在焦虑中醒来
星聆星语
这是应试教育的模式,还有社会的大环境,多方面原因造成的,也不能全怪家庭,家庭和孩子都有点无辜。
倾听时光低语
倾听时光低语送了一个拥抱
淮竹
有道理
花妍🌺🍀
[玫瑰]
关照心理
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止一倾听
止一倾听送了一个拥抱
希光晨风
确实如此。现在的教育往往把精力都放在了做题上,却忽略了教孩子如何做人和生存。缺乏社会实践的磨砺,学历再高也只是个空壳。没有生活常识兜底,智商再高也难免被现实狠狠上一课。
希光晨风
希光晨风送了一个拥抱
晚星倾听
当下的教育确实挺让人担心的
温予心事
温予心事送了一个拥抱
美好如初(国学)
对啊,这样下去如何是好
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女 家人总是用我是大学生这件事来嘲讽我,我觉得他们每天说得让我很自卑很难过。 我是去年刚上了大学的新生,家里就我一个人上了大学,因为这次疫情在家里待了很久,我一有一点小事做错,家人就开始说:你什么读了那么多书不知道有什么用;一个大学生脑子怎么这么不好;身为一个大学生连一点小事都做不好;说我看看你读个全日制毕业证有什么用,最后就能找到什么工作。一副冷嘲热讽,对我从来就没有信任过,一直从方方面面找机会说我大学读完全是没用的,今天我跟他们吵起来了,然后他们说我自私,只想到了自己,他们说说我上大学从来就没有挖苦过我,说我内心黑暗把他们都想成这样,那我到底错了吗??他们说就你学历最高,你还想怎样。我有三个姐姐,加上我妈,他们每天都会堆在一起说我的坏话,建群专门说我的事,我都知道,但是我只能假装不知道,我觉得我都快精神不正常了,他们已经开始冷落我了,我该怎么办,难道我真的误解他们??我觉得他们不像我的家人,他们每一句话都是在嘲讽、贬低我,我要怎么办才好?
(匿名)
女,17岁,我高一快高二了,这次期末考数学14分,上一次58分,父亲开始暴露本性,说我的种种错,不觉得很勉强吗,我本来就没这么优秀,凭什么要拿他的认知给我挂上标签,很奇怪诶,真讨厌亲情这种东西,真讨厌我欠他的几十年,要是一开始我就上了技校或许就没这么多烦恼了
(匿名)
我是一名大一学生 也许看完我写的这些以后都会觉得是我作吧 我呢,在高中以前都是别人家的孩子的那种形象,听话,打不还手骂不还嘴,成绩好。 我甚至在高中前都没有微信号。 当时手机都是用父母用剩的。 高中进了本地市三所,周围全是又会学又会玩的同学,我也就学着玩玩游戏,因为想跟他们有共同语言。 当时母亲看在我学习中上的份上默许了,反正没耽误我学习的时间让我一周玩个一个小时也没什么。 结果高一上学期考试,我发挥失常,考的不太好,那个寒假母亲就变了,她不听我的解释,就认为是我玩手机玩的,把我关禁闭不说,甚至说我让她丢人了要是不想学现在就赶紧退学。 高一下我玩命学了一学期,期末考回了中上,母亲也默许我可以正式玩手机了。 坏就坏在高二。 那一年我第一次接触动漫,真的看的时候很开心,但是母亲听信了家长群里实验班家长的吹牛,什么自己家孩子天天学到四点然后五点多起来继续学什么的 她还就真信了。 每天突然加倍的练习逼得我每天三点多才睡,六点多就要起来上学,困的时候我会偷偷看十几分钟动漫或玩十几分钟游戏。 被母亲抓到了就又是“不想学就别给我丢脸赶紧退学滚出去打工” 后来我厌学了,一考试脑子里就是母亲逼我退学的样子,母亲认识到异常以后以为我是学习压力大,带我去看了一下医生走了个过场(因为我当时还会自残,也有自杀想法),后来该骂我还是骂,高考一本线高点有限。 另外说一句,高二开始我一周七天有五天是有家教跟补习班的(虽然并不想上),母亲当时还总是说这是她上辈子欠我的要给我砸这么多钱 高三那年暑假母亲每天都跟看仇人一样,恨不得我赶紧去死,好不容易忍到了开学,又一个问题来了。 一线城市市中心,一个月只给一千块钱生活费,我虽然有四年存款,但还是不够用。 今年寒假母亲查账发现我一分钱都没了人还瘦了认死了我是有网瘾(虽然我确实有很少一部分钱是约稿买周边(少有的爱好))把我打工的工资卡改了密码,每周必须回家每月必须跟她对账,如果不这么做就直接断绝关系退学去南方打工。 我真的不明白我到底做错了什么,同学买口红十几个色号的买游戏充值父母也支持,平时父母打电话过来嘘寒问暖我这边打电话过来只有学习学习不学就退学还说我假抑郁骗他们,我真好嫉妒我的同学们,为什么我出生就是个错误我就不许有爱好不许这不许那 脑子有些乱就先这些吧
(匿名)
如果自己明明很努力,却一直被父母骂窝囊废,抠抠搜搜的讨吃鬼什么的,该怎么缓解自己的内心情绪。另外注明一下我是女生,独生女,还是个学生。我努力由平时二三本的分数线考上了一本大学。但是父亲总是在亲戚面前夸亲戚的孩子,然后又老说我性格不好,学习不好,干什么都不好的。亲戚的孩子有两个只考三本,一个重点。我也不是攀比,我就想知道同是父母的孩子,为什么有的孩子不那么优秀,父母也会关心,我的父母就非要贬低我来找一种“优越感”吗?
15岁,我真的不理解为什么他们要把他们上一辈的压力给我们,他们上一辈考不得是他们的事啊,为什么他们考不得,要我们去考,给我们压力,他们没有所谓的出息,为什么就要要求我们有,我真的也想像别人一样普普通通的读书啊,我也不想一直写练习啊,一直让自己变得比他们好,落了几名,就一直写练习,我也累啊,我是人,不是机器
(匿名)
女 我是高中学生,从小学习中等。初中学习偏好,上了给高中后成绩不是很稳定,从小就被家里人和亲戚的孩子比成绩,尤其是过年。聚会亲戚们家人总说我还会嘲笑我学习因为她们学习很好,从小就没有过好一个年每次总害怕提到成绩不是我没努力我努力了但他们总还是说着讽刺的话。。我很烦恼马上要过年了又要十分痛苦了并且她们的孩子和我一个学习。想问问该怎么办?疏导心情。
(匿名)
男,19岁,期末高等数学考68分……………
(匿名)
找个北方的女老师,不需要男老师谢谢,有经验丰富的可以私一下谢谢🙏
(匿名)
女,今天从法庭出来,我丈夫说:“我以后不欺负你了”,还说想抱我一下。我想知道他说这句话,他说:“以后不欺负你了”,是不是证明他承认以前经常欺负我呢?
(匿名)
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男,132岁,很多人嘲笑大学生“高分低能”:不会控制情绪,不会解决问题,甚至不会和他人沟通。 但我想说:这绝不是某个人的问题!这是很多家庭在阶级跃迁焦虑下,进行的一场毁灭性的技能阉割。 为了确保孩子找工作时能“卖个好价钱”,这些家庭剥夺了孩子参与社会生产、体验物质实践的一切机会,把孩子异化成了昂贵的投资品和纯粹的考试机器。 当考试、分数被神圣化,劳动、实践被边缘化,一个讽刺的现象就出现了:家庭投入了巨额资本,却只得到了一个与现实世界格格不入的个体。他们失去了探索世界、适应环境的本能,只剩下学历与分数的空壳。 xx老师不点名:不要怪素质或溺爱,这种巨婴现象,是一个个无奈的家庭在被分数异化的体系下的必然结果。 (转载自网路)
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