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2020-03-26 00:34:51
抱抱TA
女 麻烦各位老师可以帮忙看看吗,自己看不太懂
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2 02
张庆仪
您好
张庆仪
因子分值超过2的都需要注意调整,最高分是5分,越接近最高分问题相对越严重,心理测试可以做参考,还需要根据您的具体情况具体评估,可以购买我头像下的心理测试解读的商品,给您具体的分析解读
2 02
谢谢
刘育
您好
2 02
你好
宫学礼
你好
王金玲
你好,s c l-90是从10个方面了解自己心理健康程度的1种自评量表。 1、反应的10个方面分别为: (1)躯体化(2)强迫症状 (3)人际关系敏感 (4)抑郁(5)焦虑(6)敌对 (7)恐怖(8)偏执(9)精神病性 (10)其他,如睡眠饮食状况等 2、其中包括10个因子,每1个因子反映出个体某1方面的症状情况,通过因子分可了解症状分布特点。 3、如何评估: (1) 总分: 超过160分 (2)阳性项目数: 超过43项 (3)单个因子分:超过2分 出现以上任意情况,就可考虑筛选阳性,需要进1步检查。
王金波
您好!刚刚看完您所有的描述,scl~90这个测试有两个因子分,一个是阴性因子,另一个是阳性因子,只要关注下有症状的阳性因子分就好。 那么所有>=2分的都属于阳性因子分。(上限分值是5,也就是最高5分是说明症状最严重。) 不过,通常测试无法做诊断,仅供参考,更多的需要根据您生活中近期的状态相结合去做评估。
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女 感觉有些不在乎人生了。觉得自己怎么样都行,反正做什么都是没用的。害怕接触人,从5年纪换老师后遇到现在的语文老师心里很烦躁,这个老师的目光很不好让我对学习没希望。有一次下雨,我们跑回学校 一个女老师说我和我同学来了学校还招蜂引蝶。一直怀恨在心。3年纪老师,五年级老师罚我留堂,拿了教棍,训我。但我明明没做错事。 然后因为早年被老师莫名其妙教训,就记恨老师,讨厌老师。
女 儿子4岁半,在幼儿园有个他认为自己非常喜欢的好朋友。但那个孩子总被别的小朋友打,自己不去告诉老师,总是让儿子告诉老师。说如果不告诉老师,就不和儿子玩了。孩子自己明白不该是自己去告诉老师,可又怕小朋友不和自己玩,应该怎样处理?怎么引导孩子?
(匿名)
女 18岁 女 我想要复习,不想上不好的大学。但是我上高三时有点问题:有时总感觉老师在盯着自己(尽管知道老师不会一直盯着自己但自己就总以为老师在盯自己)陷进去很深 不好拔出来。高三一直没能改过来。还有点不自信怕做错题就越怕越错 效率不高 最后导致算数就特别慢。 我想问问我怎样克服这个问题?我还可以复习吗? (今年考了408 之前没问题时学习挺好的 。) 急救 希望好心人帮帮我。谢谢
(匿名)
女 其实我在原来班里,因自己成绩差,是倒数的,自己一直看重老师对自己的评价。高考考砸后,自己不好意思面对老师,同时复读又怕在原来学校遇到原来老师,自己就感觉到不好意思,但内心很想复读
(匿名)
女 17 女 女17;我本来是坐第五排,后因为看不清黑板,老师把我调到第四排,可我的新同桌考试时间喜欢拿手机拍题,还发出声音,影响到我考试,所以我在次向老师提出换位置,我想一个人坐到最后,老师问我原因,我当然不能说我同桌带手机的问题,所以我只能说我自己一个人坐后面自在一点,老师就说我这个做法很自私,如果全班同学都要一个人坐,这位置没办法排,还说我想把自己孤立起来,我根本就不是那样的,所以现在上数学课,我经常会想起来,然后特别烦,上课也总是走神,怎么办啊
(匿名)
女 16岁每天都想哭自卑做完坏事内疚
女 各位老师可以帮忙看一下吗我不是太明白这个意思.
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