之前我在微博上看到这样一个故事，故事很平淡，但小编我就是泪奔了!故事是这样的：一段从初中开始，延续了13年的感情触动了大众泪点。他们是初一就在一起，经历了高中不在一个学校、大学不在一个省、毕业后一年半不在一个国家的波折，即使这样他们还是整整在一起13年。他们最后结婚了，结婚当天他们说道：我们一直从14岁恋爱到27岁，今年我们结婚了。我们只是想证明14岁的爱情不是叛逆，而是过早遇对了人!
谈恋爱如同跳双人舞，彼此接触却不感觉被束缚。步调一致，你进我退，即便偶尔望向不同的方向，却始终朝同一个方向移动;时快时慢，时而停下来欣赏对方旋转，时而伸手将对方拉入怀中。
童话故事里，婚姻被看作是一个美满的结局，因为从此王子和公主就幸福快乐的生活在一起。但在现实生活中，婚姻只是另一段人生旅程的起点。
根据埃里克森的人格发展八阶段理论，人在不同的阶段都有相应的发展目标和需要克服的危机。
青春期(12-18岁)是个体在生物性和社会性发展上走向成熟的时期。这个时期的青少年对未来充满主张，总想摆脱成年人和长辈的限制，自我意识越发强烈，迫切想要独立。因此这个阶段又被称之为”心理断乳期”和”第二叛逆期”。伴随着生理的快速发展与成熟，青少年的心理状态也发生明显的变化，产生”青春期骚动”。这个阶段的恋爱类型包括以下几种：
1、爱慕型：这类青少年是由于互相之间对对方的爱慕而产生的青春期恋爱现象。这类青春期恋爱十分常见，而根据爱慕原因的不同，又可分为仪表型、专长型和品性型。
2、好奇型：指因为对异性有的好奇心而产生的早恋现象。随着性意识的不断发展，青少年会产生对异性身体、生活、心理和对自己态度的好奇，产生性冲动，从而对异性保持一种敏感的态度，为了满足这种好奇心，而结交异性朋友。
3、模仿型：指由于模仿社会上、影视作品和报刊书籍中的行为而恋爱的现象。
4、从众型：由于周围的同学或朋友都在恋爱，为了降低离群焦虑而恋爱的现象。
5、压力型：迫于周围同龄人的压力产生的恋爱现象。这类人本来不存在的恋爱关系，却被周围的人杜撰出来，即在”谣言”或者”绯闻”下，迫于压力而产生爱慕之心。
6、愉悦型：青春期男女之间作为同学甚至同桌，由于较多的交流和信息传递，会对对方产生更为细致和透彻的理解，在这种状况下容易产生恋爱。这也是”同班恋”甚至”同桌恋”的重要原因。
7、补偿型：一些青少年由于在家庭生活中或学习生活中遭受挫折，是自己自尊遭到损害，为达到发泄目的，往往会找异性交往，在其中忘掉痛苦，以谋求补偿。这类恋融入了真实的感情，容易发展深化。
8、逆反型：由于社会意识和舆论的因素，青少年的两性交往常会受到部分家长和老师的不恰当干预，容易诱发其逆反心理。
从上述八种恋爱类型来看，十四岁时候的恋爱动机并不会比二十四岁更端正。青春期阶段的主要任务是自我同一性的发展和克服角色混乱危机。青少年的心理发展水平尚不成熟，谈恋爱带来的益处和弊端也因人而异。因此，不必懊恼十四岁时的你因为害羞没敢和同桌女生讲话，要知道你并不会因为这样而错过好姻缘。
早恋，是大多数人不看好的事情，很多人觉得未来太多变数没有人可以坚持到最后。但小编要说的是，并不是每一对初恋都已失败告终，他们要经历更挫折和阻扰。不必因为当初的决定而，而后悔说没有坚持当初的初恋情人。一切顺其自然，因为你不知道谁才是最终会陪你走一生的人。
（责任编辑：zxwq）
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