经常有家长问，孩子成绩差老是沉默寡言该怎么办？专家指出，对于这种性格的孩子家长应该适当降低要求，与孩子多做沟通，并发动孩子身边的同学关心他，才能使其阳光快乐活泼起来。针对这个问题，本文将通过一个案例做详细分析。
个案分析：沉默的“ 差生”
李某，男，12岁，五年级学生。学习成绩较差，平时考试几乎都是班上最后一名。性格上，胆小、多疑、自卑、不爱动。在交往方面的主要问题有：不合群，孤独，害怕参加活动；自卑感强，回避与老师同学相处、说话，曾经因学习上的事对老师撒过谎。上课从不主动举手回答问题，即使被老师喊到也因紧张而说不完整，语言表达能力差。李某的家离学校比较远，他属于借读生。他的父母都是开出租车，平时都工作到很晚才回家，没有时间也没有精力与李某交流沟通。唯一的交流就是问考试成绩，一听说成绩不理想，就是一顿打骂，长期这样，李某也不再有实话对父母讲。总之，这是一个缺少爱与沟通的家庭。
心理咨询师给出的矫正措施
通过几个月的观察与了解，心理咨询师发现李某与人交往时最主要的表现是：自卑心理、孤独心理、压抑心理。这三种心理的形成主要有以下的原因：父母期望值过高和集体的排斥。因此，作为老师，只有给予他相应的心理疏导和帮助，促使他改掉自卑，忘却孤独，增强自信，自由地与家长、老师、伙伴交往，促进心理素质不断优化，心理逐步健康，成绩也能得到提高。以下介绍矫正措施。
1 劝父母降低要求 增加与孩子的沟通
心理咨询师建议李某的父母为孩子减压，还给孩子一片自由发展的天空，建议他们综合考虑李某的实际情况，适当地降低要求，提出一些他能够达到的目标，并帮助他实现这一目标。克服望子成龙的急切思想，要注意观察他实现目标后的表现，及时调整，循序渐进，减轻李某的心理压力，为他能轻松地面对学习，面对交往奠定心理基础。建议家长对李某多鼓励少批评，为李某营造一个温馨各睦、充满爱的家庭环境。这样促进了家长与孩子间的沟通，有利于减轻孩子与家长交往时的紧张感，消除家长和孩子的隔阂，增进家人间的亲情与温暖。同时也能帮李某树立自信心，增强自尊心，这是促使李某自信地与人交往的起点。
2 请同学关心孩子
为李某营造一个平等友爱的学习环境，安排一个外向、活泼、乐于助人的中队委做他的同桌。这样当李某有困难时，同桌能热情地帮助他，让他感受到集体的温暖，帮助他恢复对自己的信心。同时，也能让李某在与同桌交往的过程中懂得热情，帮助人是赢得同学喜爱的首要条件。在潜移默化中，帮助李某走好人际交往的第一步。其次，鼓励“ 环保假日小队” 的队员们吸收李某参加假日小队，发挥李某在小队活动中的作用，让李某爱劳动这一优点得到大家的认可，帮助李某找回自尊，恢复信心。然后，鼓励李某大胆地与优等生交往，逐步领悟到交往的方法，领略到交往的乐趣。
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孩子成绩差不爱说话怎么办？上述两个方法和步骤，可充分调动个体的主观能动性，循序渐进，使案例中的李某逐渐克服自卑心理、孤独心理、压抑心理，建立了良好的同学关系，成绩也得到大幅度提高。家中有类似情况的孩子，不妨采用上述方法，如果效果不明显，应尽快求助心理咨询师。
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