;lt p;gt ;lt span style=;quot font-size: 14px ;quot ;gt ;lt span style=;quot font-family: 宋体 ;quot ;gt 年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。一年一度的高考又快到了， 高考焦虑症; 早已不是新名词，关于高考焦虑症的新闻也显得稀松平常。可是，对每一位莘莘学子和家长来说，这却可能影响孩子一生的命运。与其得病乱投医，不如寻找病因，根除病患。
;lt div;gt ;lt span style=;quot font-size: 14px ;quot ;gt ;lt span style=;quot font-family: 宋体 ;quot ;gt ;lt br /;gt
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;lt div;gt ;lt span style=;quot font-size: 14px ;quot ;gt ;lt span style=;quot font-family: 宋体 ;quot ;gt (一)对高考的不恰当认知;lt /span;gt ;lt /span;gt ;lt /div;gt
;lt div;gt ;lt span style=;quot font-size: 14px ;quot ;gt ;lt span style=;quot font-family: 宋体 ;quot ;gt ;lt br /;gt
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;lt div;gt ;lt span style=;quot font-size: 14px ;quot ;gt ;lt span style=;quot font-family: 宋体 ;quot ;gt 类似 只有考上大学才是惟一的出路 等不恰当的认知通过学校、家长、朋辈等多种渠道，在有意无意中对学生进行渗透，考生就会因害怕高考失利而产生各种各样的担忧。这些沉重的思想包袱恰恰是诱发高考焦虑症的重要原因。;lt /span;gt ;lt /span;gt ;lt /div;gt
;lt div;gt ;lt span style=;quot font-size: 14px ;quot ;gt ;lt span style=;quot font-family: 宋体 ;quot ;gt ;lt br /;gt
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;lt div;gt ;lt span style=;quot font-size: 14px ;quot ;gt ;lt span style=;quot font-family: 宋体 ;quot ;gt (二)期望值过高;lt /span;gt ;lt /span;gt ;lt /div;gt
;lt div;gt ;lt span style=;quot font-size: 14px ;quot ;gt ;lt span style=;quot font-family: 宋体 ;quot ;gt ;lt br /;gt
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;lt div;gt ;lt span style=;quot font-size: 14px ;quot ;gt ;lt span style=;quot font-family: 宋体 ;quot ;gt 有些考生对自己实力把握不清晰，目标过高，一旦受挫，就自我质疑，丧失自信，从而导致焦虑恐慌，寝食难安，不能安心学习；另一方面会让考生制定更加不合理的期望与计划，超负荷运转。;lt /span;gt ;lt /span;gt ;lt /div;gt
;lt div;gt ;lt span style=;quot font-size: 14px ;quot ;gt ;lt span style=;quot font-family: 宋体 ;quot ;gt ;lt br /;gt
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;lt div;gt ;lt span style=;quot font-size: 14px ;quot ;gt ;lt span style=;quot font-family: 宋体 ;quot ;gt (三)个性因素;lt /span;gt ;lt /span;gt ;lt /div;gt
;lt div;gt ;lt span style=;quot font-size: 14px ;quot ;gt ;lt span style=;quot font-family: 宋体 ;quot ;gt ;lt br /;gt
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;lt div;gt ;lt span style=;quot font-size: 14px ;quot ;gt ;lt span style=;quot font-family: 宋体 ;quot ;gt 个性敏感、过于内向、行为孤僻的学生，由于其社交能力和适应外部环境变化的能力较差，不善与人沟通，遇到问题时压力和抑郁也不容易得到宜泄和疏解，因而焦虑程度高。;lt /span;gt ;lt /span;gt ;lt /div;gt
;lt div;gt ;lt span style=;quot font-size: 14px ;quot ;gt ;lt span style=;quot font-family: 宋体 ;quot ;gt ;lt br /;gt
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;lt div;gt ;lt span style=;quot font-size: 14px ;quot ;gt ;lt span style=;quot font-family: 宋体 ;quot ;gt (四)心理素质;lt /span;gt ;lt /span;gt ;lt /div;gt
;lt div;gt ;lt span style=;quot font-size: 14px ;quot ;gt ;lt span style=;quot font-family: 宋体 ;quot ;gt ;lt br /;gt
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;lt div;gt ;lt span style=;quot font-size: 14px ;quot ;gt ;lt span style=;quot font-family: 宋体 ;quot ;gt 虽然外部环境有诸多压力因素，但高考焦虑症最直接原因还是来自学生自身。个体心理素质的强弱，直接决定了他对外界不良刺激的承受能力和抗干扰能力、对压力的合理解释和调节能力、以及自我控制感和自我暗示的能力。;lt /span;gt ;lt /span;gt ;lt /div;gt
;lt div;gt ;lt span style=;quot font-size: 14px ;quot ;gt ;lt span style=;quot font-family: 宋体 ;quot ;gt ;lt br /;gt
;lt /span;gt ;lt /span;gt ;lt /div;gt
;lt div;gt ;lt span style=;quot font-size: 14px ;quot ;gt ;lt span style=;quot font-family: 宋体 ;quot ;gt 十年寒窗，高考焦虑症反倒成了拦路虎。高考确实是一个为社会选拔人才的重要渠道，同时也为学生们营造了一个人生发展的舞台。但是多年以来，人们对高考的认知，早已超出了其本身的职能范围，成为衡量和评价学生的标准。;lt /span;gt ;lt /span;gt ;lt /div;gt文章来源于互联网
如何妥善解决未成年被害人因遭受性侵害行为而产生的生理、心理、生存、健康等现实问题一直是社会关注的焦点。 今年两会期间，全国人大代表、陕西省律师协会副会长方燕关注了遭受性侵害的未成年被害人及其家庭权利救济的话题。 应保障未成年被害人精神损害赔偿 方燕提到，根据现…
