从家庭教育剖析90后颓废的根源

关于90后的颓废，不少人予以批判，却从来不分析90后的颓废是打哪儿来的。90后的孩子进入青春期后出现许多心理问题，90后群体中的很多人把颓废当成是一种时尚。很多家长不明白，为什么自己的孩子会有那么多问题，这是谁造成的呢？其实，说出这些话的家长没有意识到，问题的源头就在自己。本文将从家庭教育的层面剖析90后的颓废是怎么产生的。

1家庭教育观念老化

现在很多家庭的物质条件和生活摆设现代化了，家庭教育的思想观念却没有现代化，还是因袭陈旧的传统观念与方式。有的家长喜欢拿着成年人的标准和价值观去要求孩子，觉得自己总是对的，孩子永远是错误的，满足于孩子对自己的绝对服从。有的家庭片面要求孩子追求成功，孩子却没有能够成人，没有掌握做人的基本规范。可以说，当今许多家庭教育在诚实、责任、习惯等方面严重缺失，引导孩子成长的路走歪了，走偏了，也走错了。

2家庭教育内容偏差

大量调查结果表明，目前我国成人对儿童心理与行为认知存在八个误区：对于90后青少年，大人们关注成功重于失败，关注物质需求重于精神需求，关注学习结果重于学习过程，关注智力因素重于非智力因素，关注“是什么”重于“为什么”，关注外显行为重于内隐心理，关注共性问题重于个性问题，关注单向说教重于双向交流。不少90后孩子在畸形家庭教育的误导下超常加速发展，牺牲了快乐和自由，失去了正常的童趣、童言、童年、童真。

3家庭教育主次错位

有的家长把对孩子采取“隔代教育”的方式。一些父母把养育孩子的任务交给老人，然而老人的教育观念大多陈旧、传统、固步自封，他们大都无法承担早期智力开发的任务。而且，从非智力方面来说，由于祖辈容易娇惯、溺爱孙辈，易使孩子养成诸如任性、自私、为所欲为的不健康性格和品行。

4家庭教育环境破坏

有的家长在日常生活中自觉或不自觉地制造精神垃圾，侵蚀、毒害孩子纯洁的心灵，严重影响孩子的身心健康成长。比如粗俗的语言、暴躁的脾气和夫妻关系不融洽，像“病毒”一样毒害着孩子纯洁的心灵。还有的父母懒散、贪睡、不讲卫生，孩子看在眼里，记在心里，学到身上。可以说，孩子的许多不良习惯主要来自家庭和父母的影响。

由上述分析可见，90后的孩子之所以出现颓废、喜欢奇装异服等异常行为，和不当的家庭教育方式脱不了干系。90后孩子的父母在责怪孩子颓废等奇异行为之前，不如先问一下自己是否为一个称职的家长。

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