2018年12月6日，由北京心理卫生协会学校心理卫生委员会(以下简称“学心会”)、北京市教育学会教育心理学研究会(以下简称“教心会”)和北京心理学会学校心理学专业委员会(以下简称“校心会”)共同主办，北京成均科技有限公司冠名赞助并承办的第十一届北京市心理健康教育学术年会暨第六届北京市“成均杯”心理教师基本功展示总决选在北京市人大附中通州校区拉开帷幕，会议为期两天。6日为“成均杯”心理教师基本功展示总决选，7日为心理健康教育学术年会。大会宗旨是搭建思想交流的平台，扩充专业领域人脉，探讨学校心理健康教育话题。希望能通过心理学名家智慧和思想魅力的展示，引导和呼唤更多优秀心理学家以及学校心理健康教育工作者的出现。
参加此次会议的有来自北京、广西、内蒙古、浙江、河南、陕西等地的近500名中小学校长和心理教师。
本次年会第一天为学心会、教心会和校心会共同举办的第六届“成均杯”心理教师基本功展示总决选。
“成均杯”心理教师基本功展示，是学心会、教心会和校心会为落实《教育部中小学心理健康教育指导纲要》精神，提高教师业务素质，促进教师专业化成长，优化课堂教学，进而选拔和培养出一批名优教师，充分发挥其引领作用而举办的。第六届“成均杯”于2018年7月启动，历时近半年的时间，北京市百余名参选的心理教师经过初选、复选、半决选等环节，最终有18名心理教师进入总决选，在本次年会上展示北京市心理教师的风采。
总决选开幕式由学心会理事长、北京联合大学刘视湘博士和教心会秘书长、北京教育学院伍芳辉教授主持。总决选分为评课环节、个人风采展示环节和微课环节。参选老师们经过精心准备，把自己的最高水平拿出来展示给大家。各位参选教师高水平的展示，让我们感受到这不仅仅是一场展示，更是学术交流，是心理工作者思想和智慧的碰撞，随着比赛的推进，台上和台下的老师们都全身心地投入到一个个展示中，在这短短一天的高水平的盛会里，每一位老师和参会者都能从中有所领悟，思想和认识都得到了升华。
第二天是心理健康教育学术年会。本次学术年会设有论文宣读、国内外心理学专家专题研讨、成均杯特等奖获得者现场授课等环节。专题研讨的主题围绕“生涯辅导、心理问题的成因及干预”展开。 由北京师范大学郑日昌教授以如何在中小学开展生涯辅导为主题，从几个方面阐述了生涯教育在当前形势下的理论与操作方法;北京大学易春丽博士以中小学生心理问题的成因及干预为主题，阐述了儿童青少年常见心理问题的成因及对策，提供了矫治和调节心理偏差的方法，帮助学生培养良好的心理适应能力和积极健康的情绪。通过专家的演绎，我们深刻认识到，在中小学开展心理健康教育不是强调心理学知识的掌握，而是应当保证全体学生全身心地参与，人人平等，相互促进，在参与的过程中不断地获得情感体验，从而促进学生个性良好发展。
年会的最后一个议程是优秀论文宣读。学心会、教心会和校心会每年都会进行论文征集活动，由评委会评选出优秀论文，在学术年会上进行宣读。今年收到论文981篇，有19篇获得论文特等奖。
窗外寒风凛冽，室内气氛热烈，学术气氛浓郁。近500名参会者未受天气影响，学习热情高涨，场面令人感动。通过这样一场心理教育工作者的盛会，我们看到了心理教育工作者坚定执着，坚持不懈的探索和努力。我们相信，心理健康教育必将对中小学生的健全人格和良好心理品质的形成起着举足轻重的作用。
稿源：东方网
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误解一：与异性交往是少数“坏学生”的行为，“好学生”不应该仿效。 与异性交往是青少年心理发展的正常需要，所有发育正常的中学生都会自然地产生这方面的需求。但是由于中学生被灌输了对异性交往的很多偏见，他们很可能自觉或不自觉地压抑自己的需求，一些学生则采用“…