大学生群体患拖延症的几率比较高，因为很多学生在学校由于缺乏严厉管束，自身放松，很容易养成拖延习惯，多日积累，对身体有很大的影响。因为在玩电脑玩手机的时候，我们也就没有心思搞学习，将学习上的事情一拖再拖，最后导致学习成绩落后。
第一，普遍性。拖延现象是普遍的，每个人或多或少都会有一点拖延的毛病，有些人轻微，有些人严重，有些人偶尔发生，有些人经常发生。人们通常认为，拖延只是日常生活中人的一种小毛病，影响不大，甚至可以一笑了之。实际上，作为人的一种心理倾向和行为习惯，拖延症不仅表现在日常生活和工作中，还表现在如政治、管理、决策、军事等方面的重大问题上，其影响不可小看。
第二，习惯性。患有拖延症的人，不是偶尔表现出拖延行为，而是经常性地在大事小事上都表现出来。拖延症是人的一种牢固的心理习惯和行为习惯。习惯的特点是难以改变，特别是长期形成的坏习惯，人们意识到它的危害性，极力想改变，但往往又被这种习惯牢牢支配而难以摆脱，总是处于痛苦的挣扎之中。事实上，有拖延症的人当中，大多数都希望戒除这种习惯，却没能成功，因为这种习惯已在人们的潜意识中根深蒂固。心理学家派希尔说：“习惯会变成无意识的大脑运作过程。如果长时间拖延，人们便会从根本上习惯性地保持这种状态。”
第三，危害性。对心理的影响较大，会带给自己较大的压力，做事无法有高效率，效果不如意，会有很大挫败感。拖延症的危害是广泛而严重的。在拖延中，人们所面对的事情、问题、麻烦不会减少、不会消失，反而会更多、更严重，越是拖延，内心越是紧张焦躁，越往后心理压力越大，到了不得不去处理事情、解决问题的时候，在紧张焦虑的状态中，思维和行为效率都极低，事情结果很糟糕。
大学生患拖延症对心理健康有很大影响，如果发现自己有拖延症，需要正视，并及时公正过来，不然会影响学习和心理健康。在患了拖延症疾病后，会影响到学习上的成绩以及学习的效率，因此我们在患了这种心理疾病，必须要及时的改正过来，在心理上也要形成一种强迫的意识，规定自己按照计划来执行学习计划，最快时间改掉自己拖延症的这种毛病。
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