跟着年龄的增长，幼儿与青少年患者对癫痫知识的渴望也会逐日增进。病例医生与家长理应积极地向他们引见癫痫常识以及该疾病可能对他们未来带来的影响。教会他们若何在素日生涯中应答癫痫发作，回护本身的生命平安，化解由发作带来的胆怯。
家长应并重熬炼患儿自我希图疾病的技艺(如：记日记、服药、按期随访等)、根底的自力糊口生涯技艺、康健的保存办法，也涵概应答压力与应激、匮乏的睡眠、心境调解等。
因为幼儿期间的癫痫发作有潜在的和久远的留意力、思惟才略、认知损害等风险，患癫痫的幼儿和青少年在学校体现与进修造诣常受到影响。家长应和教师配合，遵循患儿的疾病的状态与共性一把手他们实现学习任务。
有钻研下场正文，患癫痫的儿童和青少年，在生理状况上优于患其他慢性疾病的同龄人，但在社会心思方面，他们则具有更强的孤苦感、社会隔绝感、被辱弄与羞耻感以及更差的酬酢材干，个中女性患儿较男性患儿的酬酢本领更差。
连年来新发癫痫患儿的钻研疏解，肉体疾病、认知阻滞、行为学题目可以在疾病晚期、以至在癫痫疾起病生之初就泛起。是以，家长应重视患儿殷勤与物资方面的问题，奋力哺育他们的外交身手。家庭相关的精力成分，如较大的家庭压力，较少的家庭成本，家庭成员对癫痫疾病的反面态度等均会对患儿孕育发生很大的影响，家长应在这方面做恰当的家庭调适，给以患儿和顺与睦的家庭状况。
但家长的过度担心与关怀会构成患儿太甚委托，以致成年后缺乏独立生存能耐。除了家庭内教导，黉舍任务人员在癫痫知识方面也应加强教诲，从而也能教训其他正常的幼儿与青少年，有利于撤销患儿的社会孑立感。
儿童与青少年时代对娱乐和流动的需求很高，需要布施并随同他们插足一些低风险的文娱和运动工程，如露营、慢跑、信步等，培育兴味爱好有了利于身心健康。应留意采取关切程序，防范意外损伤。另外，不要定夺避开或否认患儿存在青少年期的一些非凡机伶问题，如性、早恋、喝酒等。必要时应坦诚类似，并见知与癫痫发作的相关，捐赠他们做出理智的决意。
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