人的大脑智力虽然是多方面的，但对每个人来说，不可能是全面的，就像十个不一样长一样，各方面的智力也不会是同一水平。我们应该在“多方位智力”这面镜子前，认真剖析自己，发现、发掘你的特长和潜能，找到最适合自己的坐标。
无论中考还是高考之前，学生与家长都面临着选择志愿的困惑。为了报一个学校，特别是选一个专业，有时全家讨论，亲友参谋，反复磋商，还是举棋不定，难于统一。为什么呢这是因为选择的角度和标准不同。有的从个人兴趣出发，有的注重学校名声，有的屈从经济条件，更多的是考虑未来择业。的确马虎不得，因为这一锤是要敲定终生的。我认为，最好的办法是先用一把标准而适用的尺子，去衡量自己，然后量体裁衣、对号入座。近年，人才教育家提出的“多方位智商”新概念，就是用在这里的最合适的尺度。
“多方位智商”的核心是说一个人的能力不仅仅限于智力旧智商ＩＱ观念，而是多方面的，其中包括语言能力、逻辑和数学能力、空间能力、音乐才能、运动能力、社交能力、自然能力和透视自我的能力等。就像螃蟹有８只腿，能向各个方向灵活爬行，所以又叫“螃蟹式智商”。但对每个人来说，不一定八项全能；全才者少，偏才、奇才者多。这就要人有自我认识能力，父母善于洞察，扬其所长、避其所短，令其定向发展，真正达到人尽其才。这里面就有个选择的艺术，显示出对号入座的重要。大道理讲起来很难懂，还是联系实际，做些具体分析，容易明白。
想当科学家吗 你首先看看具不具备科学家所需要的智力。在八大智力中，语言能力、音乐才能、运动能力、社交能力，对科学家并不是非常必需的。爱因斯坦３岁才学会说话，从小就不具备语言能力，中学时因其背诵能力太差，被老师认定是“不会有什么出息”的学生，然而他后来却成为世界鼎鼎大名的科学家。牛顿从小认生、孤僻，总是独自玩耍，在小学里，被人叫做“好哭包牛顿”、“胆小鬼牛顿”，学习成绩一般，经常受人欺侮。但他能自己制作小水车受到同学的羡慕和嫉妒，班上的调皮鬼故意给他弄坏。１５岁时又辍学回家种田，直到１８岁才复学。这都未妨碍他成为世界著名的科学家。他们都显示了具有独特的科学家的天赋。
科学家至少应该具备两方面的才能：自然能力、逻辑与数学能力。自然能力是指理解大自然并赋予大自然生机的能力，即表现为对大自然有浓厚的兴趣和认识自然的实验才能。而实验才能又要求逻辑和数学能力。在别人看来加减乘除、求证、反证、定理、定律、假设、解析，这些东西都是枯燥无味的，可它恰恰能吸引那些从外表看很孤僻的人去孜孜不倦地探索。就像陈景润那样，在６平方米的单身宿舍里，趴在床沿上研究一道数学题歌德巴赫猜想一干就是数年而不厌。美国实验物理学家、诺贝尔物理奖得主理查德·费曼１１岁就有了自己的“实验室”，当别的孩子在操场上尽兴玩耍的时候，他却在地下室的角落里，摆弄那些旧木箱、配电盘、蓄电池和成串的灯座，研究电路的并联和串联。他终生不悔地埋头在实验中，实践着现代科学最基本的精神——实验精神。你是否有这种精神
试想，如果爱因斯坦的父母从小硬逼他攻文学、学教育，让他当节目主持人或老师，逼他去弥补语言能力的短缺，恐怕他不会有太大的成就。当然，爱因斯坦还真有音乐才能，他演奏的小提琴表现出他有很高的音乐智商。
逻辑和数学能力，除科学家外，还是医生、工程师、经济学家、会计师、程序员所必须的。
想当文学家吗 其实，大作家也并非高不可攀，那就要看看你的语言能力和空间能力如何。语言对作家的重要自不必说，丰富的时空观念对文学家更是不可缺少的，包括对自然空间和社会空间的洞察力、概括力和想像力。
琼瑶的作品是人们所喜欢的，她已出版的５０多部中、长篇小说，曾一次次在大陆和港澳台引起“琼瑶热”，尤其她的《还珠格格》电视剧，一时轰动海峡两岸。然而这样一位著名的作家，从小却不是一个全面发展的学生。用她自己的说法是“除了国文外，其他科目的成绩一塌糊涂，经常让父母失望；我总是充满了犯罪感、充满了自卑、充满了歉疚，希望父母能原谅我。可以说，我的整个少年时期是忧郁的”。尽管父亲是大学教授，母亲是中学教师，这样一个典型教育家庭的长女，她却没有考上大学。
不过琼瑶自幼喜欢语文，喜欢读小说、写日记和编织故事；她热爱生活，但又缺乏实际，显示了极大的浪漫、幻想、超脱。她自己说是个标准的“梦想家”。她竟能在第一次离婚后，把自己编织在言情小说中１５年而不言再嫁，直到她４１岁，在一次意外事故中遇上平鑫涛。可能这些正是文学家的特点。
语言能力、观察力、想像力、幻想才能和酷爱生活是文学家所不可缺少的。我们可以设想，如果琼瑶不是生于那样一个古板的教育之家，她的父母能早一些消除她的自卑、负罪感，放她在幻想空间自由翱翔；如果她能如愿以偿地考入文科大学，那么今天的琼瑶就会更加辉煌。
具有语言能力强、喜欢演讲与写作的人，还可选律师、编辑和翻译等专业。
诱人的“星”座 有人想学艺术，当“明星”，那就要看看表演才能、音乐才能和语言能力如何。梅艳芳被港台称为歌坛大姐大，她可说是能唱、能演、能舞的全能艺人，而且她在舞台上的表演风格，每次几乎都造成一股让人仿效的旋风。然而，跟许多大牌知名明星一样，梅艳芳自小家境不好，父亲又早逝，多亏小艳芳的艺术天资救了她和她一家。她４岁的时候就能出来唱歌赚钱。梅艳芳念小学时，就已是一个不折不扣的“职业演艺学生”，放学后必须登台唱歌到半夜，学校的功课往往做不完，加上跑江湖的母亲心情一不好，就拿梅艳芳出气，因此梅艳芳受正规教育的时间实在有限。１６岁的时候，梅艳芳夺得了新秀歌唱比赛冠军，接下来十年，又陆续得到了５００多个大大小小的奖项。
许多演员具有特殊的语言能力和音乐才能。以往的好多名角是文盲，看不懂剧本，台词要别人念给他们听，但他们听过之后就能牢牢记在脑子里，并能融会成自己的语言；还有些歌星不懂五线谱甚至连简谱也掌握不好，可他们听过声带或随着伴奏，就能唱出动听的歌。如果你有演讲、歌唱、表演的专长，应争取去艺术学院深造。
进军企业家 经理人才、管理人才，是我国绝对的缺项。他需要具备多方面的能力，几乎需要全方位的智力。其中特别重要的是社交能力和透视自我的能力。我们不妨从女企业家吴士宏身上透视这类人才的特征。
吴士宏曾在ＩＢＭ公司冲杀１２年，曾任ＩＢＭ华南分公司总经理，被称为“南天王”，后任ＩＢＭ中国销售渠道总经理，为该公司开拓中国市场立下了汗马功劳。１９９８年出任微软中国公司的总经理。１９９９年１０月，她宣布将加盟国有企业ＴＣＬ，出任ＴＣＬ集团常务董事、副总裁、ＴＣＬ信息产业集团公司总裁。
然而，这位干练的经理人才，只是护士出身，原是北京椿树医院护士；１９７９年到１９８３年，大病一场后，她再也不想呆在医院。凭着病中她对生命的大彻大悟和豁出去的激情，她拼命自学英语，一天只睡两三个小时。１９８５年，获自学高考英语专科文凭，通过外企服务公司进入ＩＢＭ公司任办公勤务。一年后获培训机会进入销售部门，因业绩突出不断晋升，从销售员直至总经理。
总结她的成功经历可以看出，透视自我能力和社会交往能力起了关键的作用。透视自我的能力是指了解自己，成功发挥自己潜能的能力。具有这种能力的人在各个领域都能成为适应性强的人。在吴士宏身上的体现是，她发现了自己掌握外语并能与外国人交往的潜能，便断然放弃了护士职务。攻外语、学管理；她能不断找出自己与别人的差距，而博采众长，她最欣赏的是ＩＢＭ的培训、惊人的理想色彩、感人的实际精神和超人的精明巧思，她能把这些融会在一起，形成自己的风格，走自己的路；她成名之后，面对媒体轮番炒作、公众褒贬不一，都能泰然处之，保持心理平衡，消除负面效应；她不喜欢别人对自己怜香惜玉，更不喜欢吹捧。她能透过荣耀看到自己的不足：“我的缺点太多，知识匮乏、易、暴躁，有时不能控制自己的情感发泄。”在挫折面前她不认输：“只要自己不认输，就不算被打败。”
社交能力是指与人相处的能力，这是学政法、外交和管理专业不可缺少的。它的欠缺可能是许多人难获得成功的原因。社交能力特别强调情感智商。吴士宏说：“我此生走到今天，积累的最大财富是友情，朋友越来越多；有朋友在，上天入地都不觉得‘寒’。”优秀的管理人才，应能善解人意，理解他人的想法和需求，她始终坚持做到能兼听，有担待，能凝聚一个精英团队一条心地一起做事业，能培养人，包括自己的接班人。
这两方面能力突出的人，就该勇于向管理专业进军。
其他选择 如果你具备运动能力，那就该报体校，即使不能成为体育明星，也要成为有创新的体育教练，为我国的体育振兴奋斗一番。当然，首先要过家长这一关，有些父母总对体育有偏见，认为从事体育运动的人，最后总是落个“四肢发达，头脑简单，早早退休”。其实，我们国家非常需要体育人才。我们虽然摘掉了“东亚病夫”的帽子，但走向体育强国还有漫长的路要走，我们期盼像李宁、邓亚平、成龙、李连杰等这样举世无双的运动明星和功夫皇帝大量涌现；我们更呼唤千千万万的像郎平、蔡振华、张宪麟、马俊仁这样的教练倍出。这样的重任可能正落在你们身上。
空间能力强的人应该选择美术、建筑、装饰等专业，用你的才华把我们的城市山河点缀得更壮丽，让人民的生活更美好。
如果你是个全能型的人才，那就不要放弃军政大学、人民大学的选择。我们这样一个大国，多么需要杰出的领导人才、指挥人才，让我们国家日益强盛为人类作出更大的贡献。
多方位智商提倡者、哈佛大学教育研究生院的郝沃德·加德尔教授一再强调，人的大脑智力虽然是多方面的，但对每个人来说，不可能是全面的。就像十个手指不一样长一样，各个方面的智力也不会是同一文章来源于互联网，如有版权问题，请联系客服删除处理。
生命对每个人只有一次，生命教育是直面一切生命的教育。通过生命教育，让儿童认识自己、了解他人，懂得生命的意义与价值，学会积极生存、健康生活和独立发展。教育是为了让个体的潜能得到最大限度地激发，让生命过得更有意义、更加精彩。生命教育是教育最本质、最核心的内容，只有…
