（1）择业热情高涨。大学生从上幼儿园起，一直在校园与家里生长、学习，没有涉足社会，对服务社会充满好奇，渴望“上班”，加之从来没有独立固定的经济来源，愿意自己挣钱做自己喜欢的事情，分担家庭对自己抚养的负担。面对择业、完成学业、迈出校门、走向社会、踏上工作岗位、服务国家与人民，心中充满了限激情。但是由于大学生所处的年龄，刚刚趋向成熟，处于正在“追求自主”的特殊时期，兴奋多于抑制，可能为了一时的冲动与热情，将一些重要的方面考虑欠佳，不免带来由于缺乏经验与考虑不周引起的损失与失败。因此，面对热情高涨的大学生就业氛围，应当从思想上、心理上给予适时的指导，吸取间接经验，扬长避短，让火热的热情换来圆满的结局。
（2）对未来的事业充满憧憬。大学生血气方刚，追求理想，愿在新的起点上作新的宏伟的打算。他们把自己的事业与对国家社会的奉献协调起来，既想做国家的栋梁之材，同时，又想做一位事业上赫赫有名的成功者。这是所有人都希望的，因为学以致用，大学生经过这么多年学习，掌握了坚实而有用的专业基础知识与基本技能，该到了投身社会、服务社会的时候了。可是，事情往往不能尽如人愿。比如：大学生通过择业，确定了自己的工作单位，才发现新的工作环境、科研平台的基础条件与自己的期望值相距甚远，或者所从事的专业与自己所学的专业出现了“偏差”，这时大学生容易灰心丧气，认为理想与现实落差太大。应当树立正确的人生观和择业观，抓住机遇，创造条件，克服困难，只要心中崇高的目标已定，前途就是无限光明的，哪怕道路再曲折，也应该相信自己有能力踏过去，这不正是人生的又一次拼搏与考验吗？
（3）乐于接受竞争机制。现在各行各业都引进竞争机制，在实现“优、先、快”方面起到巨大的推动作用。“优”指同类可比事物中的优秀者，同样的原料，同样的条件，结果有优劣之分。谁好谁就占据本行业的重要地位，遵循“优胜劣汰”；“先”则是常说的“你无我有”，为什么第一台电脑上市价格昂贵，第一部手机出售显得珍奇，无疑是它们抢占了市场的“先”；“快”主要谈劳动生产率，大家都认可“时间就是金钱，效率就是生命”。以上这些在引入竞争机制以后，除了加强了人们的思想意识、经营理念，勤快了人们的手脚以外，更重要的是科技含量和竞争的增加，这也再一次表明邓小平同志所讲的：“科学技术是第一生产力”的重要性。当代大学生出生在改革开放前后，从小接受了这套理论，愿意在公平竞争的氛围中施展自己的才华，然而，大学生只有用坚实牢固的专业知识与健康良好的心理素质作武装，才能在竞争的大潮中立于不败之地。当然，不论结果怎样，应永远保证“胜不骄，败不馁”。
（4）崇尚双向选择。调查部分大学生：“如果让你去一个你不愿意去或不适合你去的工作单位，你如何想?”多数人表示那是一件不可想象与十分痛苦的事情。它有一定道理，因为兴趣是最好的老师，只要自己感兴趣的事，才容易做好，正像比尔·盖茨从小酷爱电脑，最终成为微软总裁一样。同样，作为用人单位，希望挑选一个业务素质高、工作热情积极、具有敬业精神的毕业生。双向选择有很多优越性，大学生崇尚双向选择，乐于参与选择与被选择，认可现行的就业政策。但就本身来讲更应该提醒自己，一是不仅要“爱一行，干一行”，而更重要的是要“干一行，爱一行”。二是在选择单位时，切莫只看工作待遇，而要客观认真、全方位地分析，这份工作是否适合自己，是否能实现自己抱效祖国与实现自身人生价值的理想。
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