孩子患有多动症，家长可伤透了脑筋，这到底是怎么回事呢？关于儿童多动症的病因，暂时还不是太明确，影响因素多种多样，可能是饮食不当，后天护理不到位等等所导致的，专家指出，患有多动症的孩子不管是学习还是生活，都无法集中注意力，这对孩子的成长是很不利的，下面我们就一起来了解下儿童多动症的相关常识吧！
多动症儿童虽然多动、注意力涣散、任性冲动、学习困难，但并不代表他们的智力低下，反而，某些多动症儿童具有很高的天赋，在某一方面，比如画画、唱歌等表现很突出。在低年级时，即使不认真听讲，学习成绩也不一定很差，只是随着知识的加深，渐渐落后于正常儿童。
多动症顾名思义是以活动多为主要表现。患儿在婴幼儿期，就有好动、不安宁、喂食困难、哭闹、入睡困难、易醒、双手不停地翻弄所看到的东西等表现。甚至在上学后，教室里坐不安稳，比较严重者擅自离开坐位在教室内走动，推撞别人，惹是生非，做多种怪动作。注意力不易集中，常无目的地从一个活动转向另一个活动，课堂上老师警告不要做小动作，患儿尽管点头答应，但转眼就弄起别的东西。即使有限的作业，也不能一次坐下来完成。行为冲动，不顾后果，或不能合群，不喜欢参加正常儿童感兴趣的活动。学习困难，对学习缺乏兴趣和主动性，口头表达能力差，解决实际问题能力差。给人感觉是老“淘气”，难以自制。
或许有的父母会问，我的小孩非常“淘气”，是不是患了“小儿多动症”呢?显然，两者的“淘气”是有区别的，什么是正常“淘气”的儿童，这里有两种试验可予以鉴别。一是翻手试验，让孩子的双手放在桌上，做伸开、平放、靠拢动作，并在原位置上将手掌快速翻转，如显得笨拙不能协调，则患多动症的可能性大;二是对指试验，以拇指和其余四指按序快速反复合对，患儿则易显得不协调和易对错。当然，对小儿多动症的诊断不仅仅如此，需要上医院请专科医师确诊。
现在的父母大多望子成龙，比较重视儿童的智力开发，而忽视体能训练，有些父母对儿童过度保护，就连最基本的生活都由父母包办，因而掩盖了一些孩子动作不协调的毛病，以至贻误了早期矫治的时机，故有人提出了系统的感觉综合训练方法。有人认为本病的发病机理，主要由于神经递质的数量不足，造成信息不能及时下达，以致难以控制自己的行为。
多动症会不会影响小儿以后的智力发展？孩子患有多动症怎么办？这要具体分析。其实，多动症本身不一定影响大脑发育，患儿也有聪明伶俐的表现。患儿多动，动作不协调，可有智力发展的不平衡，并影响学习。由于老师和父母又认为小儿学习不用功，受到批评，损伤了孩子的自尊心和自信心，使孩子产生看到书本就焦虑的心理，长期的精神压力可间接地影响小儿智力发展。所以说，父母如发现孩子动作特别多，学习感到困难，应该带孩子上医院看看，以便得到及时的治疗和指导，使小儿能健康发展。
在不知道原因的情况下，家长不可给孩子乱用治疗方法，应带孩子上国家正规医院，由医生确定最佳的治疗方案。以免耽误病情，导致病情的发展。对于孩子的身心健康和心理健康造成重大影响。
专家提示：宝宝出现小儿多动症时应该及时到医院检查，根据不同的情况采取不同的治疗方案，切忌盲目治疗。下面一起来看看小儿多动症的治疗方法有哪些。
小儿多动症的治疗方法：
一、正性强化法。
孩子患有多动症怎么办？这种正性强化的行为治疗，它是以操作性条件反射来作为依据，而强调行为的变化是因为行为后果而决定，对不良的行为进行及时的矫正，并告知其良好的正常行为。也就说，当患儿做出人们所希望的行为，或者是有所进步的时候，及时的进行奖励，随即强化，来增强这一行为的出现频率，从而能够达到一定的治疗效果。
二、消退法。
孩子患有多动症怎么办？小儿多动症患儿的行为治疗当中，消退法是非常常见的，它的主要方式就是将一些不良的多动行为进行抑制，并且予以及时的纠正。随着时间的推移，这种已被抑制的症状就会逐渐消失，并能缓解疾病的整体症状。
三、暂时隔离法。
这种暂时隔离的行为治疗，就是在患儿出现不当的多动行为的时候，及时的让他处在一个单独的地方，让他自行安静下来，并进行一段时间的隔离。目的是让患儿明白，被隔离的原因就是因为自己之前的不当行为，所以让其自行的进行改正。
孩子患有多动症怎么办？这属于一种心理疾病，症状表现十分明显，家长只要留心观察孩子日常生活中的状态，就能明显察觉到异样。因此家长如果发现孩子有任何类似儿童多动症的征兆，都应该及时的引导孩子走出心理误区，如果没有好转，最好及时的到正规医院进行咨询，早发现早治疗才能促进孩子的恢复！
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