7月的暑假，春雨儿童服务中心成了社区孩子们的第二个家。他们结伴来到这里，或一起看书做作业，或一起接受志愿者老师的心理咨询服务，或一起参加社区组织的各种实践活动……在这里，有个不变的坚持——未成年人就是花朵，需要大家关心关爱，用心呵护，让孩子们都拥有一颗健康、快乐的心灵。几年来，玉林东路社区努力为未成年人所提供的各种心理健康教育，获得了社会各界和社区居民的肯定和认同。也正是因为其孜孜以求的努力和付出，该社区已于2010年5月被推荐为全国未成年人心理健康咨询辅导中心四川联系点。如今，玉林东路社区已成为我市致力于未成年人思想道德建设的缩影。
组建志愿服务队伍
开展心理健康辅导
长期以来，我市都将心理健康教育作为未成年人思想道德建设重要内容，除在学校设立专门的心理辅导老师外，还立足社区开展未成年人心理健康教育活动。其中，武侯区玉林街道玉林东路社区有效整合社区周边资源，组建志愿服务队伍为社区未成年人开展各类心理健康教育等志愿服务活动，得到了辖区居民的充分肯定。
该社区依托儿童服务中心，开展“爱心助成长”系列志愿者活动。目前，玉林东路社区有6支为社区儿童服务的志愿服务队伍。分别是：“爱心助成长” 志愿者队伍21人、“青少年行为导师”队伍13人、“五老”队伍19人、幼儿教育义务咨询队伍5人、单亲家庭结对志愿者队伍12人，儿童权益保护志愿者队伍35人。社区还与玉林中学、玉林小学、四川大学华西校区“杏林风志愿者”队伍合作，针对青少年儿童心理特点，开设了儿童心理健康讲堂，常年开展儿童心理健康疏导、特殊儿童个别差异化服务、亲子互动式心理疏导、社区儿童问题预防及危机干预等活动，为社区儿童营造了一个快乐健康的成长环境。
及时发现异常情绪
帮助孩子排解心病
社区的孩子“小小”（化名），最近一段时间一直不太爱说话，总是闷闷不乐、心不在焉的样子，和以前判若两人。小小的变化，社区志愿者老师看在眼里，记在心里。通过循循善诱，慢慢开导，老师终于得知小小因为父母吵架而变得情绪低落，不愿意回家面对父母，也不愿认真学习。后来，在老师的帮助下，小小终于敞开心扉，和爸爸妈妈沟通心事，重新变得开朗活泼。
这是发生在玉林东路社区的一个真实故事，而这样的例子还很多。据社区工作人员介绍，除了各种志愿者老师外，社区的工作人员也积极参与心理健康工作的培训和学习，因为志愿者老师平时开展服务的时间比较分散，而和孩子们接触最多的还是社区的工作人员，所以大家都积极掌握心理健康工作的基本技能，以便能够及时发现孩子们的异常情绪和表现，以便第一时间帮助孩子们解决问题。
更值得一提的是，在玉林东路社区还有着一群继续“战斗”的老年人，他们积极担任社区未成年人教育的“行为导师”，用自己亲身经历和言传身教关怀着祖国的下一代。战斗英雄黄继光的战友向述学，常常为社区的中小学生讲战斗故事，用自己亲身经历激励教育下一代。“党和政府这么关心我们，我们理应为社区建设发挥余热。”老八路裴效贤，数年来资助困难户和贫困学生，累计万余元，重病缠身之际，还坚持写下感人肺腑的自传小说《岁月留痕》，送给社区青教站，成为社区教育青少年的活教材。这样的例子在该社区数不胜数，已经成为一种不变的教育习惯。这群“夕阳红”的热情影响和激励着儿童，让他们在成长的道路上拥有健康的心灵、快乐积极的生活。
良好的社会氛围和社会环境，对未成年人的健康成长至关重要。为了给未成年人营造良好的健康成长环境，创造多彩的校外活动乐园，该社区还建设“少儿绿色网上空间”，使广大未成年人在丰富多彩的校外活动中增长知识、健康成长。所以，在这里常常会看到这样的情景，放学后家住玉林东路社区的孩子们一起奔向社区开办的“少儿绿色网上空间”，在志愿者的指导下进行网上学习。
（责任编辑：zxwq）
文章来源于互联网
大一学生小汪入学后，总觉得和同学们没什么共同语言，经常把自己关在寝室里。近段时间他害怕上学，害怕面对同学，还产生厌学情绪。父亲将他带到医院，被诊断为社交障碍。 中南医院心理专家副教授肖劲松昨介绍，该院近日对200名大学新生的一项心理调查显示，七成“90…
