儿子上初二，学习成绩总体过得去。惟独他民族气节过重，不搞崇洋媚外，致使他英语成绩瘸了脚。为了这个，我决定在他们期末考试时亲自去学校，不把原因搞个子丑寅卯出来，我不罢休。
那天晚上，语文教研组的老师们忙着阅卷。我也拿着卷子浏览，想看看有没有写作水平高一点的孩子。卷子全是封闭了的，看不到卷子的主人是谁。
看了很多试卷的作文，我都在心理默默地叹息：现在的孩子怎么得了?几句话都凑不出来，也不知道在读什么书?但这些念头只能埋在我心理。因为我不想让老师们尴尬。
突然，一篇作文吸引了我。该作文优点首先是卷面清晰，板书整洁。其次是内容和语句以及词汇都很不错。作文的命题是：爱，让我烦恼(也可选：恨，让我烦恼。该考生选择了“爱，让我烦恼”)。
这篇作文，写的是自己喜欢一个女孩一年多，却不得不把这分欢悦之情深埋在自己心理，默默地承受着单相思的痛苦。主人把自己内心的矛盾、彷徨、期待、伤心等情绪刻画得比较深沉。结尾时又这样写道：这时，窗外又下起了蒙蒙细雨，而我此刻的心情，正象这丝丝烟雨，无法停止、挥之不去。爱，就这样让我烦恼!
阅卷老师为这作文打了43分(满分50)。由于和老师们都比较熟悉了，所以我带着玩笑的口气抗议：“老师们，其实总体来讲，你们打分是很大方的。给分都比较偏高，可这篇作文，43分相比其它的来说，是不是有点低了?不过话说回来，一个初中的孩子写这样的作文，或许应该扣掉一些分吧?再者，还应该查查是谁写的，有没有必要给他上上“政治课”?”
我这一吼，把几个忙着阅卷的老师全吸引过来了，男男女女的几个脑袋都凑到了一起。大家边看边笑，并且都觉得该作文有抄袭嫌疑。一个老师一把撕开了封皮，说要看看是哪个写的。不看则已，一看之后，我倒吸一口凉气。原来，这作文就是我的儿子写的。几个老师嘻嘻哈哈地轮番涮了我一台。
回家之后，我就在自己心理酝酿着怎么和儿子谈这个问题。忍了两天之后，我实在想不出什么妙计，只好开门见山地问：“儿子，你给老爸说句实话，你有没有喜欢哪个女同学?”
“没有”儿子眼睛睁得很大，眼白占据了整个眼球。看着怪吓人的。
我停了几秒钟，狠吸了几口烟，直接命中要害：“那你的作文是抄袭的，对不?”
“不是，我从不抄袭。你也太小看我的能力和水平了吧?”
“对啊。”我赶紧接着话茬，“我就是小看你了。”
可这时候，我又从他眼神里看到了迷茫和恐惧。我只好叮嘱自己：“不能急，不能专制”。
我改换了一种口气说：“儿子，你别骗老爸了。其实，我在你这个年龄也有早恋的经历，你想不想听我给你讲?”
儿子的表情舒展了，立即兴致盎然地要我讲。我就把自己当年读书时喜欢过谁，给谁写过小纸条等等风流往事给他讲了个清清楚楚，明明白白。儿子听得很认真，完了还问我：“你现在还有没有想她们?”
“当然没有。”我说，：“因为那时候对女孩子的喜欢其实并不是真正的喜欢，更不是爱情。那只是青春期的无知蠢动，只是对异性的好奇而已。如果初中时就能明白什么是爱情，那爱情就太简单了。同学的时候，你和你所谓喜欢的女孩都是一个档次的人——都是学生。可是，当你们渐渐长大之后，特别是出身社会之后，你们之间的差异就会很大。不管是文化知识、素质修养、社会环境还是个人的世界观以及审美观都会发生非常大的变化。你想想看，是不是这样?”
儿子把眼珠转溜了几圈，点了点头说：“应该是的。那么你当初喜欢的人现在在做什么?”
“不知道。我确实不知道。”我很认真地对他说。“因为，我喜欢的女孩子有很好的家庭背景，无论他们最终的学业如何，她们肯定都比我生活得好。你想想看，如果你喜欢的女孩子将来做了老板、或者做了高级干部、又或者成为大学问家等等，而你却是一个碌碌无为的平常百姓。那么，你认为你还能让她喜欢你吗?你还能得到她吗?肯定不行啊，是不是?所以，你现在要做的就是好好学习，学到知识，练好真本领。简单打个比方说，如果你将来考上了重本，在社会上又能够有一番作为，那么你现在喜欢的女孩子也许会高看你一眼。否则，你凭什么喜欢她?如果你没有本事，那么你对她再有多真心、多痴情，她也不会把自己的一生托付给你啊。”
接着，我话锋一转说道：“再说了，你今天所谓的喜欢，其实未必就是喜欢，因为你根本还不懂什么叫喜欢。我这么说，你肯定不服气，你会认为自己已经很懂对不?”
他点点头说：“我觉得我懂。”
“我就知道你会这么认为，因为我当初也和你一样。”我又问：“如果你懂，那么你是不是知道自己将来需要一个什么样的女孩才适合跟你在一起?你有什么弱点或缺点需要她协助你弥补?在你将来的生活中，你需要内向型的女子还是外向型女子?你是要和爱你的人在一起还是要和你爱的人在一起?还有很多很多问题，这些你现在能回答吗?”
迷茫中。
“我知道，就算你能明白其中的道理，也不能一时之间把自己的心收回来，不过我可以告诉你一个办法。”我说，“以后，当你又想她的时候，你就一定要这样告诫自己：我喜欢你，而且我要最终得到你。所以我现在必须认真学习。等我将来学好了本事，我就有资本得到你。”
儿子点了点头。
我继续说：“这其实未必是最有道理的办法，不过应该是最有效的办法。只要你有了这样的念头，不断强化这个念头，并且在学习上拿出实际行动，不断提高自己优秀课程的同时，把英语成绩也提高到优秀的层面，那么你这书就还可以读下去。否则，你喜欢别人，却只能上演一出人生悲剧。如果你不能给自己创造一个好的前程，那你将来就只能默默地看着自己喜欢的人渐去渐远的背影。明白吗?”
儿子终于认真地回答了：“我知道了。”
说实话，这次谈心究竟能否有成效我心里实在没底。在后来的日子里，我经常和儿子聊天，听他讲班里的奇闻趣事。慢慢地，我从他的谈话里终于猜出了他喜欢的女孩是谁。到临开学的时候，我再拿那女孩和他幽默，他居然跟我生气了。我想，或许他明白了一些道理吧?但愿如此!
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