我们已经知道，梦就像一个最贴心、最亲密的朋友一样，随时关心你、爱护你、提醒你，不仅如此，它还关心着你的孩子、关心着孩子的教育问题呢！从下面飘飘这个梦中可见一斑。
飘飘，有一个将近３岁的女孩。
飘飘自述7月初的一天，我梦见我一个人躺着睡觉，已经去世的奶奶在我身边抚摩着我的头发，她在做针线活，我睡得很熟。外面下起了初秋的小雨，淅淅沥沥的，屋里暖暖的。女儿忽然间来了，叫妈妈，我醒了，高兴极了，说“奶奶，你还没见过吧，这是我女儿，你看她长得像我小时候吗？”奶奶没说话，好像没听见，但看她的表情却很满足的样子。女儿说，妈妈，你带我出去玩，我们走吧，走啊，她一拉我，我就走了。梦的分析１．从梦的内容分析在飘飘的梦中，在她睡觉的时候，已经去世的奶奶在她身边一边做针线活，一边抚摸着她的头发，这让她睡得很熟。这是一幅多么温情的画面呀！看来奶奶是一个很慈祥的老人，即使在睡梦中，都让她充满了安全感。我们知道：一个孩子成长的历程中，有没有安全感是心理健康的重要标志之一。这种安全感，往往来自于孩子的直接照顾和养育者，所以从梦中就可以看出，飘飘从小是由奶奶抚养长大的，而且她对奶奶非常信任，在心理学意义上，奶奶才是她真正的母亲。在梦中，外面是淅淅沥沥的初秋的小雨，这是一个令人产生淡淡的忧愁和伤感的情景，但是却和屋内暖融融的景象形成鲜明对比，这也说明在飘飘的内心是很安全的，但是外面却让她感到多少有一丝排解不开的惆怅。但不知这种惆怅是什么呢？在后面的梦境中，飘飘见到女儿进来，感到高兴极了，赶快像献宝一样把女儿介绍给奶奶，奶奶没有发表任何意见，但是神情却表示很满足。这也更进一步表明，飘飘是把自己的奶奶当作自己母亲般的看待的。我们以前提到过：在我们的梦中如果出现长者、教师、长胡子者等人物形象，这代表着原始智慧在我们的心灵上留下的痕迹，那么，在飘飘的梦中，原始智慧到底在给她什么样的启示呢？飘飘又为什么在这时做这样一个梦呢？２．对梦者寻根溯源我们通过当面询问飘飘得知，飘飘从小果然由奶奶带大，与奶奶感情很深，飘飘十几岁的时候就有一次跟奶奶说，要把自己的孩子给奶奶看。可是飘飘刚上大学，奶奶就去世了，这在她心中是永远的痛。梦到深切地体会飘飘的心情，让她在梦中满足了把女儿献给奶奶看的愿望。飘飘不仅是这次梦到奶奶，以前也经常有类似的梦境，而且，她每次遇到困难的时候就特别容易梦到奶奶，有时是考试，有时是被人追赶，有时是搬不动重物。梦中的气氛都非常相似，都是初秋的小雨，但这是飘飘最不喜欢的季节。奶奶的去世，在飘飘的心理上是丧母之痛，虽然奶奶已经去世多年，但那份孤独和哀伤，仍然轻轻地噬食着她的心。不过，每当她在梦中和奶奶在一起的时候，却也像这个梦一样充满了温情。奶奶在飘飘的心目中，是一个传统、慈祥的老人，对飘飘的教育是支持、鼓励多，很少批评和责备。对于飘飘，奶奶并没有更多的教育理念，但是却是飘飘的精神支柱。看来奶奶很可能是飘飘遇到困难时最强有力的支持，而且很可能是帮助她解决问题的方法呢！那么，这一次飘飘遇到什么困难了呢？飘飘的女儿一直由她的母亲照料，母亲很能干，也很喜欢孩子，但性子急躁，常批评飘飘对孩子的教育方式。７月份正值暑假将至，也是飘飘开始考虑女儿上幼儿园问题的时候，可她前思后想，也没有最后选定到底让女儿上哪家幼儿园。飘飘这个负责任的母亲，总是担心自己没有能力给女儿最好的教育，她经常思考到底是给女儿主流教育好？还是非主流教育好？是让她好好学习，考大学，按部就班地走成功成才之路呢？还是教育她抓住生活的本质，做自己想做的事，开心、快乐地生活呢？她觉得孩子年龄这么小，还没有能力去选择自己的生活，而这种选择的重任都压在了母亲的身上。可是替孩子做选择，很可能是一件费力不讨好的事情，她将来对母亲是埋怨？还是感激？恐怕只有天知道了！可是，飘飘的孩子毕竟只不过三岁的年龄，为什么此时飘飘就对孩子的未来选择产生这么大的冲突呢？原来，飘飘是一个很有事业心的女性，经常感到作为一个女人，想干出点事业很不容易。飘飘自己的成长经验，其实是一个非主流教育的过程，她不喜欢数学，甚至还害怕它，但她很喜欢文学，那时候她就总想自己为什么要学一些自己并不喜欢的东西呢？！现在她看到一些有关教育方面的书籍，也强调要发挥人的天赋特长，不必按照主流教育的思想去学习那些自己不感兴趣，将来也可能根本用不上的东西，那样反而是浪费时间，做不出什么成就。她现在所做的工作，就是她非常喜欢的文学工作，而且她也做得很好、很开心。了解到这里，飘飘的梦我们就能完全解开了。原来，梦主要是针对孩子的教育问题的。在梦中，她想让奶奶告诉她，她的女儿是不是像她小时候一样，也要走非主流教育，将来才能成功成才？那么，奶奶这位代表原始智慧的智者在梦中是怎么回答的呢？奶奶其实根本没说话，就好像没听见一样，其实，她不是没听见，也不是没说话，她满足的表情已经是最好的回答了！她的意思是，主流文化，还是非主流文化，这其实根本不是一个问题！就像飘飘小时候一样，她长到了一定的年龄，就会有自己的思想，自己的选择，她走的非主流文化之路，也并不是父母替她决定的呀！个人在成长的过程中，会自觉地发展出的一种能力的倾向，父母对于孩子的这种倾向，只要能做到因势利导，顺其自然就行了，要对孩子信任支持和鼓励，欣喜地、满足地看着孩子成长。至于如何选择，孩子长大了，自然会做出决定的。在梦中，孩子不是也已经决定要出去体验“玩”吗？！而且，梦中的飘飘不是也能跟着孩子的决定走吗？！贴心提醒随着社会经济发展，人们的追求已经不仅仅是物质上的，而且是精神上的。我国的独生子女政策，使得为人父母者，已经不仅仅是注重满足孩子的物质需要，更多地想到的是如何通过良好的教育充实孩子的头脑，这种“望子成龙、望女成凤”的心态，是再普遍不过的社会心理现象了。其实，孩子将来到底能成就多大的事业，不完全取决于后天的教育，先天的素质也很重要。当然，只要先天的素质不算太差，再加上后天成功的教育，孩子成才的几率肯定会提高的。但是，教育的意思并不是说，你想把孩子教育成什么样的人，只要努力了，就一定会成功。孩子先天上能力的倾向就是不同的，这与遗传因素还有一定的关系呢！那些能力都封存在他内心中的某个地方，教育的工作其实就是要将它激发出来。所以，我们提倡的是体验式教育，也就是说，在孩子小的时候，要让他去体验不同的生活，在体验中，他自己会寻找自己喜欢做的事，相应地，这可能也正好是他的能力所在。当他的能力和喜好充分地结合在一起的时候，他就会产生强大的积极向上的动力，这种动力才是成功的最大秘诀！因此，不管孩子学什么，不管孩子是按主流教育发展，还是按非主流教育发展，只要他有兴趣，同时又在这方面有能力，就会成为一个成功的人。而父母在其中所扮演的角色，就是提供给他不同的体验机会，支持他，鼓励他，欣赏他！
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