学生“早恋”，是所有老师和每位家长最头痛的事儿，特别是高中学生，眼看高考在即，若不及时端正学习态度，很容易造成“十年寒窗苦，一日付东流”的后果，这样一来，学生“早恋”现象，确实成为现代教学中最突出的问题。
按自然规律剖析，高中学生“早恋”，属于人的正常心理状态，一个人，到了情窦初开的年龄，如果没有追求异性的欲望，我敢断言，这个人的生理现象一定是异常的、是不健康的，那么，要想杜绝高中学生“早恋”，也是不科学的、不理智的，作为老师和家长应该找出“切入点”，对孩子“青春期”的反应进行因势利导，只有这样，才能事半功倍。
一个称职的家长要善于同孩子“交心”。每个孩子内心，都有自己罕无人知的小秘密，要想了解孩子，首先，家长要学会观察孩子的日常情绪波动，喜，喜从何来？怒，因何而发，不要摆家长的架子，用审讯的口气和孩子说话，要做孩子的知心朋友，让孩子觉得你是可以信赖的人，有什么心里话喜欢对你倾诉，但是，有一点切记，假如孩子告诉你他看好哪个女生，或是哪个男生追求她，你千万别像天要“塌”下来似的，一定要稳住“心神儿”对孩子说：“那好呀，哪天请到家来，让爸妈看看，也好给你拿个注意”。这样一来，孩子对家长放松了警惕，家长也对孩子的内心世界做到了如指掌，俗话说：“知己知彼，方能百战百胜”，交心法就是这个道理。
一个成功的家长要学会“放纵”孩子。孩子一旦出现“早恋”行为，家长切莫“兴师问罪”，要针对自己孩子的个性开“药方”，对于一些思想细腻，性格稳重、成熟的孩子，千万不要武断，要做一个善于放“风筝”的人，试想，风筝飞的再高，还不是你手中的“线”在控制吗？
记得，我女儿读初中的时候，她的同学晓丹和子杰就“早恋”了。晓丹和子杰的学习成绩在年组一直名列前茅，都是班级干部，为了帮助老师管理班级，两个人经常在一起研究班里的事情，学习方面有不懂的难题，他们也经常利用下课的时候一起切磋、探讨，久而久之，二人之间产生了感情，行为上也显得亲近，这样一来，“诽闻”在学校传开了。
老师听说后，马上恐慌起来，这可是两棵重点高中的“苗子”，一旦处理不好，会导致孩子学习成绩急速“滑坡”，于是，第二天，老师就把家长请到学校，希望家长配合，制止孩子“早恋”行为。
晓丹的母亲是S市一座医院的心理学专家，子杰的母亲是个教育工作者，她们对孩子“早恋”问题，并没有大惊小怪，也没有严厉指责孩子，相反，她们在征求孩子意见后，两家经常聚会、出游，让孩子有更多的沟通空间，抵消孩子之间的神秘感，把一种“朦胧”的恋情，“转型”为深厚的友情，这种“放纵”的教育方法，不但不能影响孩子学习成绩，反而更增加了孩子的学习动力，事实验证，这种“欲擒故纵”的方法收效显著，晓丹和子杰在去年双双考入S市的重点高中，并且，他们的关系一直保持在父母掌握的尺度上。
站在理性的角度，解决高中生“早恋”的方法还有很多，当孩子受到感情“袭击”的时候，家长能正确对待孩子的行为，只要对症下药，孩子“早恋”问题会迎刃而解。恳请家长，千万不要像专业“侦探”那样，孩子思想上稍有波动，马上兴师问罪，不但辛劳了自己，也无信于孩子。
每个人都有喜欢别人和被别人喜欢的权利，给孩子一个自由的行为空间，让孩子心灵留一份美好。文章来源于
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