高中生的早恋故事16岁女生交过四个男友（图）（2） 2003-04-1509:20:03
李莉谈到她刚刚分手的男朋友，仍然非常满足。 李莉在班上成绩属于中上游，老师在无奈中，只是劝她注意影响。 初二遇上最爱男友 “有的人说女孩16岁是花季，17岁是雨季，可是我的雨季来得特别早，几乎提前了3年。初二的暑假，妈妈给我报了一个电脑辅导班。在电脑班上我认识了我最喜欢的男朋友。 “就是我自己也没有想到是他先追求我的，我的电脑辅导课成绩很好，也认识了新的男朋友。他对我很好，送我回家，送我手机。我陷入真正的恋爱中，整个暑假都魂不守舍。开学了，我们不在同一个学校，但是这并不能阻止我们见面，我们让父母给我们报了一个同样的辅导班，两个人一起上课。这样父母都以为我们在认真学习，其实我们只不过借上课之名罢了。我们的关系维持了2年，期间我不是没有遇到过好男孩，也有不少人向我表示爱慕，可是我和他一直没有断，因为我只有和他在一起才能讲讲心里话，他会为我守口如瓶。这些话，同性之间是不能讲的，因为她们保守不住秘密，她们会告诉父母、其他人，我可不想成为千夫所指的靶子。” 早恋并不可怕 两部分学生易早恋 据报道：目前中学生的早恋已占有相当大的比率。而早恋的学生一部分是学习成绩优秀的班干部，因工作需要有更多的机会接触异性，有威信有号召力容易引起异性的注意和追求；另一部分是学习成绩较差或者家庭不健全的学生，心理压力大，容易移情于两性交往。在记者采访中，有些孩子发生早恋的目的非常单纯，因为他／她体育好、唱歌好，而在小学生中，往往是常常因为这个男孩或女孩经常给她好吃的零食，保护她。 早恋来也匆匆去也匆匆 有学者概括说，中小学生早恋有如下特点：一是朦胧性，对两性间的爱慕似懂非懂，往往为了简单的物质帮助就以为是爱。是单纯性，只觉得和对方在一起愉快，对方有吸引力，缺乏成年人谈恋爱等多方面理智的考虑。而其中女生有早恋的较早、较多，可能与女生发育较早有关。但是早恋成功者实在少见，两个人随着各方面的不断成熟，由于理想、志趣、性格等各方面的变化，可以引起爱情的变化；往往因为换座位、调班、放假就结束。但是最让家长担心的是有的心血来潮发生性关系，饱尝苦果。 许多教师及家长一遇到学生早恋，似乎如临大敌，紧张万分，快刀斩乱麻是他们的通常的做法。其实，青少年的早恋是正常的心理活动的体现，如果我们能够正确地予以引导，早恋可以妥善地解决。 早恋并不可怕 教师及家长首先要理解早恋的孩子，理解他们成长中的烦恼与困惑；其次要尊重学生的人格、情感和隐私，不能不问情由一味指责，也不能动辄训斥谩骂，吓唬威胁，更不要当众点名批评。因为性心理活动是一个人心灵深处最深沉、最神秘的一角，有时瞬间的思想变化会影响终身；对早恋的学生要宽容，相信他们能够走出早恋的误区。只有这样，学生才能从早恋中解脱出来。 情是生活不可缺少的，但是不恰当的“情”却是有害的，正如早恋的“恋情”。因此要让青少年学生明白，什么时候的恋爱是最美好的，什么时候的恋爱是苦涩的。 摘自《生活时报》
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会让外向者兴奋的情形，是内向者惧怕的，但在刺激的同时，这类场景往往也蕴含着危险。外向者更追求结果本身，然而兴奋感会让他们淡忘周围的警告，内向者反而会想得比较周到。 人们常常认为内向的人很害羞，不过内向与害羞并不能完全画上等号，尽管两者之间确有重合的部分…