每个家长都想看到自己的孩子成龙成凤，奈何不同的孩子学习能力不同，总会有一些成绩较差的学生，一回到家就会被家长训斥。很多家长觉得自己孩子学习成绩差就是因为脑子不聪明，其实学习成绩与聪不聪明无关，家长应帮助孩子找到正确的学习方法。下面小编为大家介绍一下。
做一名学习“侦探”；帮助孩子找到最适合他们的思考方式。
所谓“元认知”，指的就是了解自己心智的运作方式。这对儿童来说非常重要。某些小孩儿可能需要借助多种感官来进行学习，比如可能需要听到信息，然后重复跟读，最后写在纸面上。在美国公共电台，我问一名面试官，“你是以何种方式来学习的？”她的回答正好验证了我上面的说法，她说：“通过故事。”
帮助孩子建立通往整个学习社群的桥梁，并且要求适当的特殊关照。
患有多动症的儿童只有在干扰最少的地方才能最好地学习，那么就要营造一个好的环境，关掉不相关的电脑窗口，把手机调成静音，打造一个可以专注的空间。
提供支持。让孩子们敢于要求自己所需要的东西。
其实啊，学习障碍啦，多动症啦，读写困难啦，在某种程度上和“以独特的方式思考”是一致的，既是机遇，同时也是巨大的挑战。当它们降临在各种孩子的身上，而孩子们又无法理解自己的认知方式时，它们能够摧残这些可爱的孩子，让他们感觉渺小卑微，使这些孩子的每一天都灰暗无比。
而我们这些身为父母、老师或者导师的人所要做的，就是帮助孩子们清除这些学习道路上的拦路虎，通过帮助他们认清自己的优缺点，让他们能够解放心灵；给予他们足够的机会同时减少他们的劣势，以便能让他们充分展现自己的能力。和他们一起做家庭作业吧，和他们一起阅读吧，送他们一台阅读器，几本有声电子书，或者电子笔记簿吧。
如果孩子的成绩已经很差了，家长再责备都是没有用的，寻找解决问题的方法才是重点。家长可以帮孩子找到最适合他们的学习方式，帮孩子排除学习障碍，对于某些患有多动症的儿童，家长应主动帮他们创造良好的学习环境。最重要的是，家长要做孩子学习上的引导者，不要做鞭策者。
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