有孩子的家长都会有一段很头疼的时间，孩子三四岁时是最调皮的时候，这时候的孩子喜欢搞一些恶作剧，让大人感到愤怒，但是自己又心疼孩子，不舍得打孩子，不知道该用什么样的教育方式。其实家长在教育喜欢恶作剧的孩子时有一些原则。下面小编为大家介绍。
1、要从品德培养的高度来认识孩子的恶作剧行为。恶作剧行为往往是孩子无意间偶然的灵机一动，并不是其品德意识直接而真实的反映。但不重视它，任其发展，也将养成孩子不良的行为习惯。这是处理这类问题的立足点。
2、要积极引导孩子正确认识恶作剧的后果，促进孩子形成良好的品德意识。恶作剧是一种非理智行为，其后果总是事与愿违。家长要向孩子讲明其危险，引导孩子认识这种行为不光对孩子自身有一定的危险，而且给他人也带来一定的损害，从而教育孩子从小树立关心他人的良好品德。
3、要认真分析恶作剧的动机，注意区别对待。孩子恶作剧的动机有所不同，有的是对家长未满足其要求的报复，有的是出于对事物的好奇，也有的是认识上的局限，等等。因此，不可一概而论，而要区别对待，该批评的要批评，该引导的要引导，该教育的要教育。
4、发现孩子恶作剧时要及时处理，抓住时机，趁热打铁；同时要讲究场合，注意保护孩子的自尊心，使孩子乐于接受。
首选，大家要认识到恶作剧关系到孩子的品德，要帮孩子改正过来。其次，家长要让孩子认识到自己恶作剧的后果，让孩子感到后悔。每个孩子恶作剧动机都不同，家长要针对不同的动机确定对孩子的教育方式。最后，大家在发现孩子恶作剧的时候一定要及时处理，但是要注意场合，不要让孩子难堪。
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