都市的繁华与自身的困窘，内心的渴望与条件的局限，校园的热闹与心头的落寞……强大的反差落在五彩斑斓的大学校园里，贫困的帽子重重地压在一颗颗孤寂的心灵上。贫困生，作为一个特殊群体艰难行走着。
一
秋季开学，武汉大学风雨操场上，热热闹闹的新生接待处，一块打眼的“绿色通道”宣传牌后，申请助学贷款的学生排成了一条“长龙”，有说有笑。
在记者端起相机的那一瞬间，镜头中的灿烂笑容开始凝固，人也变得局促起来，不是别过头去，就是把头深深垂下。
记者小心翼翼地提出采访请求，仍遭到不断的婉言拒绝。最后，一位来自十堰山区的学生小周表示，采访可以，但不拍照片，不留真实姓名。他坦言，出于自尊，不想让同学们知道他家穷得叮当响。
开学半个月后，小周明显感到差异：自己月生活费18元，而那些富学生，手机费一个月就5多元；有的请同学上馆子，一顿饭就花二三百元。
贫困，使得小周与其他同学有些“格格不入”：同学们送别军训教官，小周没钱凑份子买礼物而躲到一边，连上前与教官告别的勇气都没有；班上组织郊游，小周却呆在寝室里看一整天书，中饭就用两个馒头应付；室友提议买饮水机，小周第一个站出来说“没必要”；同学请吃饭，担心不能“礼尚往来”，小周不愿去……
“没想到，我曾无比向往的大学生活竟让我如此郁闷。”小周的眼睛里抹过一丝忧伤。
二
心理贫困，是指贫困大学生由于经济贫困，而产生一系列个性特征和心理健康上的变化。
湖北大学心理学系副教授谢桂阳给出的以上定义来源于她的发现。
谢桂阳曾对185名贫困生和271名非贫困生进行。结果表明，贫困生与非贫困生作为同龄人，除了拥有坦白直率、沉着自信、独立性强等共性外，还存在着很大的差异。贫困生在个性特征上，紧张性和有恒性高，兴奋性和幻想性低；在行为上表现为节制、认真、有恒负责、细心周到、尽职尽责、现实、讲求实际、紧张困扰、严肃、审慎、拘谨、内省、依循成规、力求妥善合理；在心理健康状况上
（责任编辑：zxwq）
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