孩子对错误还分不清楚,有时在大脑中反而会把错误看成是“光荣”。这就需要我们去正面引导,微笑着听取他们的“汇报”,然后温和地指出那是错误的,如果不改正就不是个好孩子。一般说来,孩子小时候犯的错分两种情况,一种是在家长知道的情况下,这种情况常发生在家里或和大人在一起的时候;另一种是在家长不知情的情况下,这种情况多发生在幼儿园和学校里。对于前者,家长可以及时纠正,并给他讲清道理,孩子很容易接受,并不会再犯。对于后者,家长就只能通过一些途径去了解,比如同学“告密”,与老师交谈等,除此之外,就是由孩子“坦白从宽”!同事阿林的儿子在机关幼儿园上中班,一天下午,阿林去接他,走到园门口时,孩子兴高采烈地对阿林说:“爸爸,今天我没认真听讲,老师罚我站了!”那天阿林刚好由于工作上的一个事受了领导的批评,加之周日和朋友打麻将输了钱,正和妻子处于“冷战”,于是,阿林板着脸对孩子说:“你做错了事还好意思说!”孩子忽闪着大眼睛盯着阿林,眼泪忍不住流了下来!后来,孩子再也没在阿林面前提过幼儿园的事!其实,在这一阶段,孩子对错误还分不清楚,有时在大脑中反而会把错误看成是“光荣”。这就需要我们去正面引导,微笑着听取他们的“汇报”,然后温和地指出那是错误的,如果不改正就不是个好孩子。这样,既能让孩子对已经发生了的错误有一个判断能力,又能让他以后情不自禁地给家长“汇报”在学校的表现以及他觉得比较“大”的事情!如果都像阿林那样,就会让孩子在心理上产生恐惧,不仅不能认识到已经发生的错误,而且以后也不会给家长如实汇报在学校的情况!
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