暑期以来，前往各心理咨询中心的学生多了起来，记者也从林紫心理咨询、连线心理咨询等中心了解到，低龄孩子和小学生日渐增多，关于孩子心理，家长有许多不得不关注的问题，专家建议父母既不要对孩子的心理问题视而不见，但也不要主观臆断。别给孩子随意下定义案例：除了保证四岁的东东吃饱穿暖之外，东东父母对他的心理也是极其关注的。可是这个机灵顽皮的小男孩，近来的一些言行常让妈妈困惑不解。比如，姑姑送他一个滑轮，下雨天不让他滑，他偏要去滑；把爸爸新买的玩具小汽车反复看来看去，最后一个零件一个零件地拆开，说要看看他到底为什么在遥控下会跑。妈妈经常生气地责骂他，并暗自询问心理咨询师，东东是不是患了“多动症”。分析：孩子天性好玩好动，而多动症也因此成了父母眼里好动的代名词，其中大部分都是误解。3-6岁的儿童属于幼儿期。这个时期的孩子具有强烈的好奇心、求知欲和和探索精神，对事物尤其是新事物特别好奇，于是喜欢寻根究底，常做出一些大人不理解的“破坏行为”。幼儿期的孩子自我意识已经有了明显的发展，他们开始把名字理解为自己的信号，并掌握和开始使用人称代词“我”，独立性也开始大大地增强，遇事常说“我会做”“我会来”等等，而不是再像三岁以前那样还没有明确的自我概念。当孩子提出“我自己来”时，大人要因势利导，帮助孩子实现那些安全、合理而又有可能达到的愿望；对那些有危险，不合理的要求或一时难以实现的愿望，要向孩子解释清楚，不要强行限制或包办代替。因此，专业心理咨询师建议，父母切记不要随意给孩子下定义，否则很可能误解了孩子。心理咨询不必“坑蒙拐骗”案例：飞飞是三年级学生，整个暑假除了去打电子游戏就是上网，不做作业，不与同学接触，即使以前很喜欢去上的围棋课也要在父母的督促下才去上，孩子在网络的世界里不可自拔。为了孩子，飞飞父母想了很多办法，比如加飞飞的QQ，引导他，可是很快飞飞就识破了。为了带飞飞去看心理医生，父母骗他说去看望一位老师，结果到那看到心理咨询师，飞飞很失望，抗拒与心理咨询师的谈话，所以谈话结果可想而知。P8分析：不少心理咨询师反映，往往一同前往的父母与孩子，都是父母一脸焦急，拿着写满提纲的问题，而孩子却是满脸淡漠，对家长和心理咨询师都很不合作。其中很多孩子还是在父母的威逼利诱之下来咨询中心的，而往往这样的孩子无法与心理咨询师建立起信任关系，孩子也会对将来的心理咨询留下阴影。所以，心理咨询师建议，孩子不愿前来的情况下，父母可以打电话或者自己前来，父母平时要注意观察孩子，了解他们有什么特殊的习惯，接触到怎样的伙伴，有没有怪异行为，很多父母往往会发现自己并不真正了解孩子。而且部分心理咨询中心开展了网上咨询的服务，他们和不知内情的咨询者基本上有共同语言，先通过聊天掌握其喜好，然后观察他们深度的心理反应，和他们形成共感，以便于开展工作。咨询者有的一开始高度警惕，咨询师并不急于求成，像普通的网友那样和他们接触，但最后有的甚至成为能够见面的朋友，这也不失为咨询的一种好办法。搞清楚孩子真正需要P12案例：敏敏是小学一年级的学生，自从出生以来，妈妈为了照顾她便辞职在家做起了全职太太。不容否认，敏敏得到的照顾是全面的，衣食住行，妈妈有足够的时间陪她照顾她，可以说，妈妈对她倾注了全部的爱。可是另一方面，妈妈口里说出的“你不可以……”也很多，她不明白，为什么其他的孩子都可以做很多自己喜欢的事情，可是在妈妈眼里她却不可以呢？于是也总是和妈妈对着干，让妈妈心烦不已。分析：父母对孩子的爱是无庸置疑的，可是有时候爱得不对便是害了。施爱过多得而不懂得孩子真正需要的家长，不尊重孩子选择的家长，往往都容易造成孩子的心理扭曲并进一步演变成对抗或者其他行为。有时候，懂得适时放手或者和孩子平等协商，明白孩子真正需要什么，这才是父母明智的态度。孩子心理健康比面子更重要案例：洋洋是小学四年级的学生，父亲经商，异常忙碌，母亲在一家国企工作，也比较清闲。不过从去年开始，股市大好，他们在朋友的引导下，也步入其中，每天大部分业余时间基本上都投入到股市中。洋洋的教育以前基本上由母亲负责，可如今洋洋妈妈花在他身上的时间越来越少，上学放学由爷爷奶奶接送，他的作业及考试也变成了祖辈辅导，父母与洋洋的沟通越来越少，可是洋洋父母并没有发觉他有什么大问题。只是期末考试的时候，觉得他好像成绩下降了不少。于是暑假又请来家教为他补课，但是整个暑假，除了作业，洋洋便是上网，即便妈妈要带他出去旅游购物，也似乎兴致阑珊。问题出在哪，洋洋妈也是一头雾水，在心理咨询师的几番谈话后，洋洋终于哭着说：“妈妈，不要再炒股了……”，洋洋妈才真正开始意识到自己的问题。分析：一部分家长不愿意带孩子去看心理医生，一方面是觉得孩子这么小，能有什么心理问题呢，根本不予重视，直到问题严重化；另一方面觉得带孩子看心理咨询师，真怕邻里、同事、亲戚、朋友知道，担心别人的议论等等，而实际上，心理咨询师的首要原则便是保密，对此，父母大可放心咨询。心理问题的最初期是有心结，那时发现并及时去解开它，就不会有后面的痛心疾首了。所以，平时家长们就应注意，孩子有了心理问题的苗头，应与孩子多交流，必要时向学校老师或专家寻求帮助。在了解孩子心理状态、平等地对待他们的时候做足功课。很多时候，不容否认的事实是，家长亲自造成了孩子内心的冷漠，同时也要为自己种下的苦果负责。
（责任编辑：zxwq）
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