宝宝胆子小怎么办?一定要用适当的方法去引导他变得胆大。
昨天晚上，带女儿桐桐在沙发旁边玩，玩着玩着，忽然看到桐桐两眼一直盯着沙发上的东西，还时不时用小手往沙发上指，开始我以为她要什么东西，遂逐个拿了沙发上的几样东西问她，她都摇摇头，还是不断地指着让我看沙发，遂继续给她拿上面的东西，还是被她一个个否决了。
所有可以玩的东西都拿完之后，桐桐还是往沙发上指，而且眼神中透着恐慌，这下轮到我这个做妈妈的困惑了：沙发上只剩了一个残破的电话本，难道是这个东西引起了她的注意?这样想着，再看看她的眼睛，果然如此。这个破电话本有什么特别的吗?我仔细观察了一下，才发现，由于边缘破碎了，夹层的纸版游离出来，和表面的一条弧形的黑塑料形成了一个角度，竟然构成了一个鸟头的图案，那个黄色的夹层纸版，像极了鸟嘴，整体看起来，构成的图案像极了前几天给她看的《嘟嘟熊画报》中的黑乌鸦!不用说，桐桐把这个东东想成真正的乌鸦了。果然，当我把“黑乌鸦”电话本拿到她跟前时，她你吓的连忙往后退，眼睛却禁不住好奇地瞅啊瞅的，典型的一个胆小鬼!
虽然弄明白了桐桐的意思，我却不想就此“罢休”了，决定就此锻炼一下她的胆量。于是故意用轻松的语调说：
“宝宝，你看，这个电话本多好玩啊，像“乌鸦喝水”是不是?”说着又摸着它玩，为的是让她知道这并不可怕。
可是桐桐依然一副恐慌的眼神，一只小手还使劲地抠住我的背。
看到她这个样子，我又把电话本的夹层整理好，“黑乌鸦”于是消失了，便趁机对她说：
“宝宝，你看，黑乌鸦没有了，就剩下电话本，来，摸一摸没事的。”
桐桐的小手动了一下，又缩回去了，还是不敢摸。
急中生智，我抓起她的小脚，教她先用脚碰碰“乌鸦电话本”，还好，她没有怎么反抗，于是我继续用她的小脚碰，她紧张的小脸终于有点放松了，我趁热打铁，又把电话本残破的部分摆成乌鸦的样子，继续让她的小脚去碰，这时，她似乎已经不那么害怕了。
这么说“动手”的时机应该成熟了，于是我再次试探性地拿起她的小手，说：“乖宝宝，你来摸一摸，很好玩的”。
这一次，在妈妈大手的保护下，桐桐用指尖碰了碰乌鸦电话本，但马上缩了回去，继续将信将疑地审视那个乌鸦电话本。
哈哈，胆小的真够彻底哦。不过我没有妥协，继续在她面前玩弄那个电话本，一会儿把它拨弄成乌鸦的形状，一会儿让他恢复成老老实实的电话本。在这个过程中，桐桐似乎明白了这个“乌鸦”是不会咬人的，终于任我牵着小手，在上面捏了一下，我见状连忙鼓励她说“宝宝好勇敢哦，来，再摸一摸”，于是她又试探性地摸了一摸，再度确认没有事后，表情就放松多了。
就这样，桐桐摸一下，缩一下手，再摸一下，再缩一下手，摸电话本的次数越来越多，缩手的频率越来越小，等到摸十几下的时候，她的小脸已经展开了得意的微笑，最后，她一边看着妈妈，一边用小手摸着电话本玩，脸上写满了巨大的成就感，真让我开心啊，胆小鬼又一次战胜了自己!
桐妈，教育学博士，曾经主修幼儿教育，推崇母乳喂养，笃信中医，一直有着深厚的早期教育和家庭教育情结，爱女桐桐诞生之后，在把她当“课题”来“研究”的同时，刻苦涉猎幼儿心理、教育理论和护理知识，学习、工作、育儿之间隙坚持撰文分享自己的早期教育和幼儿护理知识，多次受邀为著名婴幼教育杂志供稿。
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