如今，进入青春期的90后孩子身体不仅早熟，对性的兴趣也提前了。孩子不仅对自己的身体好奇，还关注异性的身体变化，同时也渴望了解性知识。然而一般的家庭都不会给孩子进行性教育，导致孩子的好奇心增强，从而让他们做出一些性方面的出格行为。
孩子进入青春期对性感到好奇是性生理发育的必然产物，也是正常的、合理的。而性教育有助于破除性神秘感，掌握科学的性知识，促进生理发育和心理健康。
那么，在当前纷繁复杂的开放环境中，怎样帮助孩子们从正确渠道获得性知识呢?怎样抵御外界不良刺激呢?这只有从建立健康性意识着手，才能避免孩子出现各种“过分”或“出格”的行为。为此，家长和老师在做好表率作用的同时，要帮助青春期的孩子做好以下几方面的工作。
学习性知识。与其让孩子们私自寻找或秘密阅读各种有关性的书刊，倒不如在教师与家长指导下让孩子学习科学的性知识。目前含有性知识的读物、影视、录像不少，要根据孩子的年龄、发育水平选择适合的内容。可以由他们自己学习，也可以由教师和家长讲解，或与孩子一起讨论。
尊重男女生交往。异性交往与友谊是孩子成长的需要，能对个性发展起到互相补充的作用，有利于完整人格的形成。因此，要尊重孩子之间的异性交往，同时指导他们交往的礼仪与方式。还要帮助孩子们分清友谊与爱情的界限。
培养自制力。自制力是良好的意志品质之一，它表现为能够用理智驾驭情感与欲望。进入青春期后，常有一种性萌动的体验。它常常是性本能的冲动，人是可以通过意志去节制这种本能冲动的。因此，要教育孩子学会克制冲动。
升华情感。初恋是孩子身心发展的必然规律。初恋情感出现的时候，也正是他们需要集中精力学习文化和技术的时候，两者的矛盾常常使孩子产生种种苦恼。我们的责任是遵循规律，谆谆诱导，使孩子们的初恋情感得以升华。
我们虽然无法改变现如今开放的风气，但我们可以教育青春期90后的孩子该如何抵抗诱惑。性出格的行为危害很大，不仅是家长，社会各界都有责任来防止，这是为了孩子的健康成长，也是为了社会的将来。
(实习编辑：张曼)
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6岁以前的情感经验对人的一生具有恒久的影响，一个儿童如果此时无法集中注意力，性格急燥、猜疑、易怒、悲观、具破坏性、孤独、焦虑、有各种恐惧的幻想、对自己不满意等，会很大程度地影响其个人成熟个性的发展。所以，在幼儿阶段进行正规、系统的情商教育十分必要，这是奠定人生…
