特别是当您自己情绪不佳或精疲力竭时，就很想蒙混过关，想着孩子不认字，就跳过几个情节，对付过去算了。没想到孩子很快就会发现您漏讲了什么，大叫：讲错了！真是令您哭笑不得。那么，为什么年幼的儿童总喜欢重复呢？ 关于这个问题，心理学家认为至少有几点是肯定的：第一，这是普遍现象，是幼儿共同的心理特点；第二，这种重复对幼儿的发展至关重要。因为这个年龄的儿童虽然能够觉察和补充故事中遗漏的情节，但自己还不能很好地复述故事，所以，“您讲他想”这样的方式对他来说可是天大的享受。幼儿的认知能力有限，只有在不断重复的过程中才能不断发现和体会新的东西。因此，我们认为“没意思”的重复对孩子来说并不是真正的重复，而是每次都有新的感受和体会。
所以，父母的不厌其烦和心平气和对孩子来说是莫大的恩赐。
另外，您仔细观察可以发现，每一个阶段孩子真正让您不断重复的故事是非常有限的，这些故事也是他特别喜欢的，而且重复到一定时候就会很自然地不再要求您重复。这就像我们给孩子讲“从前有座山，山里有座庙……”一样，第一个循环，他听得津津有味，第二个循环他开始发笑，第三个循环他开始帮你讲，第四个循环他就不要你再讲下去了。事实上，这种“重复”不仅仅局限于讲故事，还包括玩玩具、看动画片等等。
文章来源于互联网
最近土味情话风靡互联网，成为朋友圈里引人注目的一道泥石流。 眨眼间这席卷之势也烧到了心理圈，各位心理学大师居然也惨遭毒手！ 不说了，大家来品一品哪位大师的情话最打动你吧～ 弗洛伊德老爷爷提出的“防御机制”可谓是精神分析学专业术语了。 嗯？不承认？一定是你在防御…
