心理健康 · 11/21/2021

赞扬孩子 良好的教育手段

  一、科学明智的

  你很有主见(主见,是为人之本,是一个能自立于社会的重要因素)

  你真有闯劲(敢闯才有机会,敢拼才会胜出)。

  你很坚强(人的一生是免不了挫折的,有了坚强才可能走向成功)。

  你学习很刻苦(刻苦,是做人的基本功,“梅花香自苦寒来”说的就是这意思)。

  你的是非观念很强(能分辨是非,是避免走上邪路的关键)。

  你很通情达理,善于与人合作(与人交流、合作能集思广益,众志成城也)。

  你很关心奶奶(尊老,是尊重他人的第一步)。

  你很善于发现问题(能发现问题,是发明、进的重要前提)。

  你懂得顾全大局(能权衡大小利弊,就不会因小失大。)

  二、平庸无益的

  你真是个乖孩子(乖不等于好。例如:小朋友抢了他的玩具,他一味地乖,这只会助长对方的野蛮)。

  你很听话(对长辈的不妥当要求,孩子可以提出异议,也可以拒绝)。

  好样的!你挨打不还手,被骂不还口(这无疑是对骂人者的纵容)。

  你很大方(孩子尚无劳动所得,无所谓大方或小气)。

  你画得真像(对于小孩学画,赞扬其模仿技巧,不如赞扬其态度认真)。

  三、低劣有害的

  啧啧!你这书包是名牌(赞扬物品,只会让孩子滋长虚荣心)。

  啊,拿了全班第一,顶呱呱(分数最高的,未必就是最优秀的)。

  你真聪明(聪明是先天的,非孩子之能。如此赞扬很容易误导他走向自恃、懒惰)。

  你长得真漂亮(漂亮乃父母所赐,非孩子之功。这是最为低劣的赞扬,它容易使孩子陷入自赏自怜、沉溺无为的境地)。

文章来源于互联网

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