对于学生而言，考试就是家常便饭，而对于一个临近大考的学生的来说，考试也许是最为有效的检测自己实力的办法了。但是，出于对成绩的渴望，不想让父母老师失望的迫切，对考试结果担忧的同时也影响到了考试时的心态。对于考试焦虑的孩子来说，用什么样的办法可以帮助他们走出这种心理的误区呢？
①考试前心神不定，精神极度焦虑，记忆力下降，思维迟钝。
②考试前或考试当天出现各种不良生理反应，如发烧、头晕、头痛、心跳加快、出虚汗，甚至休克，产生所谓晕场等现象。
③考试时感到头脑出现空白，思维能力降低，手足无措，心慌意乱，难以控制自己的情绪和思维，对考不好的严重后果感到恐惧。
考试焦虑：考试焦虑是一种情绪反应，不仅影响学生的学业成绩和学习活动，也影响学生的心理健康。缓解方法可采用自信训练，系统脱敏法，肌肉放松等。
1.要清除心理紧张恐惧情绪，正确对待考试，要轻装上阵。
2.培养自信心，充分地估计自己的知识和才能，不要自高自大，也不要羞怯自卑，想念自己，勇于进取。
3.考试前要认真复习准备，不要打无准备的仗，尤其是在平时要用功学习。
4.考试前要合理安排复习时间，劳逸结合，保证充足的睡眠，提倡两次睡眠制度，(夜间睡8小时，午睡1小时)，使大脑清醒的状态。
5.在紧张考试复习中间，适当安排文体活动，消除儿童紧张心理和大脑疲劳状态，重大考试前1-2天停止紧张的复习，注意身心松弛，充分休息。
6.考试时发现“怯场”不紧张、惊慌，要自我鼓励，想念自己有能力战胜“怯场”。最好是转移注意，暂停“回忆”，过一会儿等抑制解除后，再“回忆”遗忘的内容，可能就会想得起来了。
7.转移注意力的办法很多：(1)可以安静下来，伏在桌子上休息片刻;(2)如能获得监考人员的允许，可到室外做几次深呼吸，以使紧张的情绪放松;(3)考生可回忆一件令人十分愉快的往事，使自己超脱考场的紧张心理，但上述几种方法的时间均不宜过长，以免影响考试做题的时间。
8.遇到难题，若一时想不出某试题的答案，思维僵化时，可转移注意力，跳过难题，着手做另一个比较容易的问题，然后再回过头来，做这道试题。
9.学校老师应该教育学生如何科学用脑，避免超负荷的“题海战役”、“疲劳战术”。
10.对正患考试综合症的患儿，应在心理医生的指导下，采用“行为治疗”，如脱敏疗法和暴露疗法，使患者恐怖紧张心理逐步脱敏和适应。
11.考试综合症患儿，可在心理门诊医生的指导下，在临考前半个小时左右，服用利他林、佳静安定等药物，注意：(1)药物种类及剂量必须由医生根据经验因人而异地使用：(2)必须在事前试用，适应后方能在考试时服用;(3)千万不要自行随便试用，否则，可因药物剂量不恰当，反会影响正常考试;(4)即使有效，亦只能短期使用，仅为应付考试，决非根治疗法，家长务必认真对待。
12.考试中发生考试综合症时，可先深吸一口气，同时闭目养神，屏住呼吸，稍停一会再慢慢呼出，这样反复多次，可达到全身放松的目的，使自己的紧张心情逐渐平静下来。也可自备一些清凉油、风油精放在鼻前闻一闻，然后可伏在桌子上休息片刻。这样可以避免晕倒或虚脱的发生。
考试焦虑对于部分久经考场的孩子来说，考场上哪种惊慌无助感是深有体会的。其实，放宽心态，对成绩有清晰的认识，正确地对待考试结果，就能在一定程度上帮到自己。而老师和家长要做的更多的是引导和鼓励，积极乐观的教育方式往往更加容易让孩子接受。
（责任编辑：zxwq）
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