竟什么是自闭症呢?来自内盖夫本古里安大学的研究人员对自闭症的定义做出了新的阐释，这使得人们能够更容易地理解自闭症与其他疾病在症状上的共性与差异。
在2009年12月发行的《神经科学》上发表的这篇文章，以色列比尔谢瓦本古里安大学zlotowski神经科学研究中心的本·肖隆医生介绍了一种统一的方法，评价并比较了与自闭症相关的4个共同的障碍。
“对自闭症进行定义时所采用的主要标准是情绪-社交行为障碍，但是，很多自闭症患者在其他方面——记忆，感知能力和肢体运动行为——也有欠缺。”
本·肖隆介绍了对这四种形式的障碍进行考察的统一方法，她相信这些障碍与内侧额叶皮层有关的共同的大脑结构大脑机能的连接有着相关性。这一方法使得人们对自闭症与其他疾病，比如注意力缺乏多动症的症状之间的同异点的理解变得更加容易，并将使得对大脑网络结构的位置的预测性测验，探索这些网络如何在自闭症患者身上产生特别的功能并使用这些知识设计干预与补偿策略成为可能。
根据美国国家心理健康学会的报告，儿童当中患有自闭症要比那些更为人们所知的疾病，如糖尿病，脊柱裂以及唐氏综合症更为普遍。一项最新研究估计，在美国城市，每1000个3至10岁的儿童当中患有自闭症的人数达到3.4。
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