家长要克服只知“养”，忽视“教”的片面作法，不要认为孩子有残疾，怕孩子受委屈，生活上照顾无微不至，要抓紧小儿的运动、智力、语言、交流的训练。特别是手和移动训练。使孩子扩大活动和认识范围，发展独立性，心理上就会趋于正常发展。
了解儿童心理需要。脑瘫儿童有情感方面的需要，有爱与被爱的需要；有成就方面的需要，希望得到表扬、奖励；有安全感的需要；有依赖关系的需要；有自尊感和被人尊重的需要；有独立性及独立解决问题的需要。掌握正确教育方法。
对儿童不良行为，要仔细观察，分析原因。如果夸奖了不良行为，他就重复做这种事。但也不要惩罚他，要予以漠视，可使他异常行为逐渐消失。老师或父母的指责、批评、说教有时会使这类行为强化。随时间推移，不良行为就会逐渐减少，加之教育与其他行为矫正措施，即可消除不良行为。
鼓励表扬为主，加强正面教育，注意培养自信心，也是纠正不良行为的重要方法之一。但当发现孩子的坏毛病时，第一次纠正要坚决、不让步，树立父母的权威性。文章来源于互联网
在我们的日常生活中总会出现多种多样的心理现象，许多对心理疾病一知半解人就开始怀疑自己是不是得了某种疾病，从而产生一系列心理上的不安和躁动。其实，这些都是很没有必要的。那么，日常生活中的哪些异常心理现象是正常的呢？ 1、疲劳感 持续时间较短，不伴有明显的睡眠和情…
