在我们的日常生活当中，家长一般都非常关心孩子的躯体健康，而对心理健康则比较容易忽视。其实，对于小学生心理健康这个问题，我们的家长、学校和社会都应当重视起来，尤其是作为教育机构的学校，更应该采取相应措施，保障小学生心理健康。
如果关注小学生心理健康？
一、给学生一个自信
给予学生肯定和赏识，不仅让学生得到心理上的满足，而且能增强学生的自信心。
二、自我教育时常抓
让学生自己来想，做自主思考的主人；让学生自己来学，做自主探索的主人；让学生自己来做，做实践的主人；让学生自己来管，做管理的主人；让学生自己来创，做创造的主人。
三、多方结合的心理渗透
在教学中，教师充分运用心理辅导的原则，在各科教学中渗透心理教育。
学校各科的教学应当以素质教育的总体目标为依据，结合自身教育、教学的内容、要求等特点，建立相应的心理素质教育培养目标，使各科教学过程和学校心理教育相互渗透、相互促进，并通过促使学生心理素质的发展来真正提高各科教学的质量和效益，充分挖掘学校各科教学中蕴含的丰富的心理教育因素。
四、融入大自然
学校开展丰富多彩的校园文化活动，创设让学生情感产生共鸣的情境，让学生在实践活动中体验，培养和发展良好的心理品质。
五、办好家长学校
培养学生良好的道德品质，不仅要靠学校老师的主观努力，更要靠家长和社会的密切配合和大力支持，几方面结合对学生进行多方位的教育，通过分析、比较哪种是对的、哪种是错的，进而辨真伪、明方向。
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也就是说，要想保障和提高小学生心理健康，学校和家长的积极配合是密不可分的。在此，我们也希望各小学校不要只重学习成绩，而忽略了孩子们的心理健康。家长朋友们也是如此，一定要将孩子的心理健康和躯体健康一样进行关注。
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