怎么判断儿童心理是否健康？性格好、听话的孩子让家长很省心，可这并不代表这些孩子的心理就是健康的。专家指出，判断儿童心理是否健康有一定的标准，主要包括求知欲、意志力、心态等六个方面，本文将逐一进行分析。
儿童心理学的研究范围
儿童心理学是研究儿童心理发生、发展的特点，及其规律的发展心理学分支。儿童心理学在儿童教育、儿童医疗卫生、儿童文艺、儿童广播电视等社会实践领域中具有积极而重要的意义。
儿童心理学一般以个体从出生到青年初期（14～15岁）心理的发生和发展为研究对象。在西方文献中，儿童心理学与“ 儿童发展” ，以及狭义的“ 发展心理学” 在意义和范围上基本相同。儿童心理学著作有按年龄阶段如新生儿期、婴儿期、童年期、少年期、青年期等排列的体系，这是大多数儿童心理学著作采取的体系；有按心理过程排列的体系，如感知觉发展、记忆发展、思维发展、注意发展、语言发展等；也有将上述两种排列混合编制的体系。
在西方，儿童心理学研究可以追溯到文艺复兴以后的一些人文主义教育家，如科梅纽斯、卢梭、裴斯泰洛齐、福禄贝尔等人的工作。他们提出尊重儿童、了解儿童的新教育思想，为儿童心理学的产生奠定了最初的思想基础。以下介绍判断儿童心理是否健康的六大标准。
1）求知欲强：这样的孩子兴趣广泛，喜欢观察事物，爱动脑筋，思维敏捷，什么都想学，什么都想试，对新鲜事物反应快，敢于提出自己的见解。
2）意志力强：不怕困难和挫折，不达到目的不罢休，从不半途而废。能根据自己的需要控制自己的愿望和行为，还能排除外界和内心的干扰，集中注意力进行学习和工作。
3）活泼乐观：与人交往坦诚、随和，不掩饰自己的喜怒哀乐，乐意接受别人的意见，遇到困难和挫折所引起的不良情绪能很快释放，不淤积心里。
4）心态平衡：经常保持欢乐愉快的心态，遇事冷静，情绪很少大起大落，能理智地分析遇到的问题，很少表现出焦虑不安或忧郁。
5）富于同情心：乐于帮助别人，乐于关心别人，常表现出“ 利他” 和“ 亲社会” 的行为。
6）人际关系良好：心胸开阔，尊重别人，能与别人和睦相处。积极参加集体活动，适应纪律约束和行为规范。
以上列举了判断儿童心理是否健康的六大标准，家长可以对照一下自己的孩子，如果孩子在哪方面的能力还有所欠缺，可以有针对性地进行训练。教育孩子最重要的是要培养他健全的人格，而健康的心理状态则是形成良好人格的基础。
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