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儿童家庭教育问题,很多是源自父母年幼成长中的经历,需要帮助父母阻断孩童时的自己。从新找回血缘父母的本身。才能更好的沟通,先学会闭嘴,很重要。
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看见我的情绪,那并不是真实的你。与她对话,让她服从芋泥(^_-)
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正念练习-从现在开始。对于轻度缓解焦虑的“小朋友们”睡前或者午休可以听和做。最好有写情绪日记的习惯,我们一点点内观自己调整。
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学会打断自己,打断坏状态,打断某种潜意识行为。需要给自己设置一个应急措施,焦虑与失眠会间断的伴随一生。学会应对方法很重要,人生很短,先学会爱自己。
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如果出现人格多元化的现象,不要过度担心。谁伤害你,你限制谁。增加不伤害你的人格控场时间。只要能控制就让他们共存寄生,不要过度去排挤。
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焦虑,先了解认知的畸形,才会让你脱离被认知控制而脱离实感的身体。要允许焦虑存在,锻炼平和的与它共存,才能找到出路。需要给自己设置一个“响指”
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儿童家庭教育问题,很多是源自父母年幼成长中的经历,需要帮助父母阻断孩童时的自己。从新找回血缘父母的本身。才能更好的沟通,先学会闭嘴,很重要。
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咨询前请先读完,因工作原因,接受预约 👶🏻从牙牙学语到青春叛逆,孩子每个成长阶段都藏着独特的 “心理密码”!今天就来和大家分享家庭儿童教育中,不同阶段孩子的心理特点及超实用应对方法,赶紧收藏起来! 🌱幼儿期(0 - 3 岁) 心理特点: 开始有自我意识萌芽,对世界充满好奇,通过触摸、抓握等探索周围环境 情绪表达直接,饿了、困了就哭闹,开心就笑 依赖主要照顾者,缺乏安全感 应对方法: 给予充足的陪伴和安全感,多抱抱、亲亲孩子,用温柔的声音和 Ta 说话 提供安全、丰富的探索环境,准备色彩鲜艳的玩具,鼓励孩子自由探索 建立规律的生活作息,帮助孩子形成安全感和秩序感 💡配图建议:可爱宝宝探索玩具的图片 + 幼儿作息表手绘示意图 👧🏻童年期(3 - 12 岁) 心理特点: 进入学校,社交需求增加,渴望得到同伴认可 开始有独立思考能力,对家长指令不再完全服从 自尊心逐渐增强,在意他人评价 应对方法: 鼓励孩子多参加集体活动,培养社交能力,教会孩子如何处理同伴矛盾 尊重孩子的想法和选择,比如让 Ta 自己挑选衣服、决定兴趣班,培养独立性 多给予肯定和鼓励,避免当众批评,保护孩子自尊心 💡配图建议:孩子和小伙伴玩耍的图片 + 鼓励孩子的温馨亲子互动图 👦🏻青春期(12 - 18 岁) 心理特点: 自我意识高涨,追求个性独立,渴望摆脱家长束缚 情绪波动大,容易敏感、冲动 开始关注异性,对性产生好奇 应对方法: 把孩子当作朋友平等交流,少说教多倾听,尊重孩子的隐私 引导孩子正确看待情绪,教会 Ta 合理宣泄情绪的方法,如运动、写日记 以开放、科学的态度和孩子谈性教育,帮助 Ta 树立正确的观念 💡配图建议:青春期孩子自信的照片 + 亲子平等交流场景图 每个孩子都是独一无二的天使👼,了解他们不同阶段的心理特点,才能更好地陪伴成长!如果你有更多育儿妙招,欢迎在评论区分享~👇 # 家庭教育 #儿童心理 #育儿干货 #亲子教育